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- 约 33页
- 2022-10-24 发布于云南
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i u ü
1.看图,写一写。
2.看图读一读。
3.连一连。
4.抄一抄。
参考答案:
1.ü 、i、u
2.略
3.
4.略
《借生日》
〖教学目标分析〗
1、认识12个生字,会写4个字。认识两个偏旁“方”、“饣”。
2、正确、流利地朗读课文,体验阅读的情趣.
3、能在键盘上使用正确的指法练习打写,产生打写的兴趣.
〖学习者特征分析〗
1、学生能初步学习运用加偏旁、换偏旁、编谜语、把生活识字与根据生活经验理解词语结合起来等识字方法自主识字,对认字有一定的兴趣。
2、学生开始学习借助课件自主学习,能在老师的指导下进行拓展阅读。
3、学生对打写汉字颇感兴趣;对网络留言板的正确使用有待提高。
〖教学资源准备〗
1、多媒体网络教室。
2、小学一年级上册语文教材。
3、专门为本课制作的PPT课件。
〖教学过程〗
一、猜谜语导入,激发兴趣,揭示新课
一个日子美如画,世界每人都有它.每年与你见一面,送来蛋糕送来花。
二、初读课文,大体感知课文内容
1、播放歌曲“生日快乐,师生一起轻声合唱。
2、板书课题:
师:生日怎么可以借?谁向谁借生日? 我们一起到课文中去找找答案吧!
小喇叭读课文,生寻找答案,了解故事主要内容.交流。质疑,教师进行归纳、整理。预设:妈妈为什么忘了自己的生日,是真的忘了吗?
三、
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