- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1.感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。
1.感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。
(
)
2.量的排序是把物体按一定的规则排列成序。
(
)
3.幼儿?数学教育目标的制定只需要考虑儿童的发展就可以了。
(
)
班 级
学 号 题号
得分
姓 名
一 二 三 四 五 总分
两个集合之间的包含关系是整体与部分的关系,感知集合的包含关系有助于幼儿理解类包含的观念。 ( )
幼儿空间方位认识的教学内容分布是:小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。( )
※※※※※※
※※※※※※
一、填空题(每空 1 分,共 20 分)
装 6.在拓扑几何中,三角形和
文档评论(0)