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新课程初中英语朗读教学的几点实践
江苏省启东市寅阳初级中学 施海虹
根据外语习得理论，朗读在语言学习中占有不可替代的重要作用，有助于提高学习者的语言学习认知思维和语言感知能力。正是基于这样的认识，笔者以为，在新课程初中英语课程教学中，注重对学生的英语朗读训练教学，能够在帮助学生走出“哑巴式英语”学习困境的同时，更能够刺激学生的多种语言感官，提高学生的语言学习认知思维。学生在英语朗读的过程中还能够知晓自身在学习过程中存在的问题，便于他们能够进行及时地调整矫正，以提高学习效果。
个体朗读，自我感知语言思维
学生是课程学习的主体，其自主学习的主观能动性具有举足轻重的作用。这样，在英语教学中，教师不
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