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第 五年级体育教学工作计划三篇 五年级体育教学工作计划 篇1 一、指导思想 　　以《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》为指针，以素质教育理论为核心，以健康第一和学生发展为关键,以增强学生社会适应能力、获得体育与健康知识和技能为目标,关注学生的个体差异和不同需求，努力激发学生运动兴趣,促进学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域得到全面和谐发展，培养终身体育的意识,勇于探索,大胆实践,摸索出一套行之有效的课堂教学方法,营造和谐、平等的师生关系，让学生在快乐中健康成长，为培养祖国的建设者和接班人打下良好的身体基础。　　二、学生基本情况　　五年级为中年级班级，总计312人(男生172人)，其中一班66人(男生39人)，二班66人(男生34人)，三班65人(男生34人)，四班67人(男生33)，五班58人(男生32人)。其中身体较肥胖者16人，同学的体育兴趣比较高，合作、互助的意识比较强;班队干部和体育小组长工作大胆、负责;在短跑、跳跃等方面掌握较好;但身体素质一般，体育基础不是很扎实，对队列、队形的变换仅限于初步的了解，队列规范还须进一步培养和加强，在耐力、力量、柔韧等素质类要有大的突破，个别学生的身体素质相当差，锻炼习惯与意识也没有形成。　　三、全册教材分析　　教学内容目的与要求课时　　常规教育1　　跑蹲踞式起跑反应灵敏　　耐久跑50米_8匀分体力5　　快速跑50米全程跑加速明显　　障碍跑接力跑等顽强拼搏　　跳跃单、双脚跳助跑轻松5　　正面曲腿跳过横竿踏跳准确、有力　　蹲踞式跳远空中成蹲式或依次过杆　　跨越式跳高落地轻巧　　投掷原地正面投掷轻物蹲转协调6　　垒球掷远肩上挥掷　　铅球协调用力　　体操队列、队形一切行动听指挥3　　跳短绳、长绳灵敏、协调　　技巧鱼跃前滚翻、后滚翻团身、滚动成直线5　　跳山羊灵敏、协调、柔韧　　跳上成正撑前摆下勇敢协调　　各种形式“踢毽子”灵敏反应　　游戏根据课的需要另行选择师生和谐、互动5　　小足球脚内、外侧传球熟悉球性2　　脚内、外侧接、停球合作、互助　　定位射门　　小篮球运球熟悉球性2　　双手低手上篮合作、互助　　韵律舞蹈秧歌舞优美、活泼1　　武术初级长拳强身、爱国1　　健康教育健康第一8　　3、教学重点、难点　　重点：跑、跳、投的学习及掌握。　　难点：垒球的学习及练习　　四、全期教学总目标　　1、养成主动、积极参与体育活动的意识。　　2、队列习惯的养成,一切行动听指挥。　　3、心理素质的提高。　　4、基本体育技能的掌握。　　5、良好的健康卫生习惯的形成。　　6、探索和谐课堂教学模式,养成互帮互助,合作探究的作风。　　7、渗透环保教育，引导学生从珍惜与爱护场地、器材入手，通过“穿过小树林”等游戏，营造爱我校园，保护环境的良好氛围。　　五、教学进度表　　课次基本内容　　1本期教学安排和要求　　2基本队列、队形　　3跑：蹲踞式起跑　　4跑：加速跑　　5跑：50米跑　　6跑：50米_8跑　　7跑：接力跑　　8跳跃：单、双脚跳　　9跳跃：正面曲腿跳过横竿　　10跳跃：蹲踞式跳远　　11跳跃：跨越式跳高　　12跳跃：立定跳远　　13投掷：投掷纸飞机　　14投掷：投掷沙包　　15投掷：原地投掷垒球　　16投掷：复习原地投掷垒球　　17投掷：实心球　　18投掷：实心球　　19体操：跳短绳　　20体操：跳长绳　　21技巧：跳橡皮筋　　22技巧：鱼跃前滚翻　　23技巧：后滚翻　　24技巧：跳山羊　　25技巧：跳上成正撑前摆下　　26技巧：各种形式“踢毽子”　　27小足球：脚内、外侧传、接球　　28小足球：定位射门　　29小篮球：运球　　30小篮球：双手低手上篮　　31韵律活动和舞蹈：秧歌舞　　32武术：初级长拳　　33游戏：长江黄河　　34游戏：单脚跳抓人　　35游戏：掷沙包　　36游戏：小皮球游戏　　37游戏：抢碉堡　　38考试：50米　　39考试：立定跳远　　40考试：补考　　41室内课：体育卫生保健知识　　42室内课：体育卫生保健知识　　43室内课：体育卫生保健知识　　44室内课：体育卫生保健知识　　45室内课：体育卫生保健知识　　46室内课：体育卫生保健知识　　47室内课：体育卫生保健知识　　48室内课：体育卫生保健知识　　六、评价工作安排　　评价内容评价方式评价等级　　健康教育常识卷面笔试优秀　　合格　　待合格　　技能技巧实践操作熟练　　一般　　较差　　心理健康问答、实践好　　一般　　较差　　七、教研专题及研究措施　　教研专题：待定