《哈姆莱特》（节选）统编版高中语文必修下册.pptxVIP

哈姆雷特 （节选）;;;;剧中人物关系介绍;全剧简介;第四幕;;课文的戏剧冲突主要表现在哪些方面？;结合具体文本，分析几个次要人物的性格特点;快乐的王子;如何理解这一场戏中哈姆莱特关于生命的思索? ①“死了，睡着了，什么都完了”，哈姆莱特希望什么“完了”？ ②“死了，睡着了，睡着了也许还会做梦”中“梦”指的是什么？ ③哈姆莱特最终有没有在“生死”中间做出抉择？;如何理解这一场戏中哈姆菜特关于生命的思索? ①“死了，睡着了，什么都完了”，哈姆莱特希望什么“完了”？ 父亲的去世、母亲的改嫁、叔父的夺权，让他感到人世间的一切让青年王子痛不欲生，备受煎熬，死亡始终在诱惑着他。;如何理解这一场戏中哈姆菜特关于生命的思索? ②“死了，睡着了，睡着了也许还会做梦”中“梦”指的是什么？ 哈姆莱特肩负着现世人生的责任。作为王子，他的“家仇”必然与“国恨”相联系;他具有治国安邦的理想抱负。; ③哈姆莱特最终有没有在“生死”中间做出抉择？ 这段独白是哈姆莱特对生命的思考，让他明白他为自己的思虑过多以致影响行动而自责。 展现了他在遭受生命的沉重打击后再次坚强地站起来的蜕变史。同时，也反映出人类在面临困境时坚持正确方向、不断消除内心困感的过程，充满了哲理色彩。; 《哈姆雷特》是借丹麦八世纪的历史反映十六世纪末和十七世纪初的英国社会现实。当时的英国是一个“颠倒混乱的时代”，而《哈姆雷特》正是“这个