人教版（部编版）小学语文三年级上册第三单元第8课《卖火柴的小女孩》课件3.pptxVIP

卖火柴的小女孩;;;字词学习;初读课文;我会写;旧;词语解释;;课文解读; 读课文第二部分，想一想：小女孩为什么要擦燃火柴？她一共擦燃了几次？每次擦燃后看到了什么？你从中体会到了什么？;描写小女孩的外貌有什么作用？;第一次：;第二次：;第三次：; 有一颗星星落了下来，在天空中划出了一道细长的红光。“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个人要离去了。;第四次：; 这是小女孩内心的呼唤，她恳求奶奶把她带走，因为她知道火柴一灭，奶奶就会不见的，更突出了她此刻艰难的处境和痛苦的心情。四个感叹号加重了感情的表达，突显了小女孩的强烈愿望。; 表现了小女孩强烈的内心需求，她渴望幻象中的一切成为现实，永远不消失，尤其是慈爱的奶奶。她清楚地知道，火柴一灭，温和慈爱的奶奶就会不见了。所以她不惜擦燃“一大把”火柴留住幻象中的奶奶。; 一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。; 读课文第三部分，如何理解结尾的两个“幸福”？; 前一个“幸福”指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。;板书设计;课堂小结;主旨概括;烛（ ） 焰（ ） 几（ ） 喷（ ） 柴（ ） 晃（ ）; 她坐在美丽的________下。这棵________，比她去年圣诞节透过______家的玻璃门看到的还要大，还要美。______的树枝上点着几千支________的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店______里的一个样，在向她________。; 国际安徒生奖由国际少年儿童读物联盟于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命??。该奖每两年评选一次，以奖励世界范围内优秀的儿童图书作家和插图画家。获奖者将被授予一枚金质奖章和一张奖状。2016年4月4日，我国作家曹文轩获得国际安徒生奖，实现华人在该奖上零的突破。;* 课后习题参考答案 *; 朗读示例：“奶奶!”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”;望得到食物；第三次擦燃火柴，她看见了美丽的圣诞树，她渴望在大年夜里得到节日的欢乐；第四次擦燃火柴，她看见了奶奶，说明她孤独、痛苦，渴望有人疼爱；第五次，在整把火柴的亮光里，小女孩和奶奶在光明和快乐中飞走了，这预示着小女孩即将死去。;小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？;和同学交流印象深刻的部分，说说你的感受。;课后作业;再见