人教版（部编版）小学语文三年级上册第三单元第8课《卖火柴的小女孩》课件4.pptxVIP

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2022-10-12 发布于浙江
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人教版（部编版）小学语文三年级上册第三单元第8课《卖火柴的小女孩》课件4.pptx

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卖火柴的小女孩人教版三上语文同学们，《卖火柴的小女孩》这个童话故事我们都读过，如果让你选择一副图片为我们的课文做插图，哪副更合适？卖火柴的小女孩前四次擦燃的都是一根火柴, 幻象分别是暖和的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、奶奶出现。只有第五次擦燃了一把火柴,幻象是“奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里”。我们再来找找，课文中还有没有对比明显的地方？此时小女孩的神情是怎样的呢? 读读课文中的这些描写，我们使用圈点批注法找出关键字词： 1、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 2、第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。 3、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。我们一起来看看《凡卡》和《小音乐家杨科》吧！《凡卡》《小音乐家杨科》小组探讨，完成表格人物绝境希望卖火柴的小女孩凡卡小音乐家杨科再来看我们的插图一，想法是不是又不一样了？正是因为心怀美好的希望，卖火柴的小女孩在临死时嘴角还挂着一丝微笑；正是因为心怀甜蜜的希望，凡卡在睡梦里；正是因为对音乐的那份渴望，杨科在临死时。我们不得不佩服这些作家，正是对比手法的运用，让我们受到的冲击更强：再见