二小五年级语文上册第四单元20将相和同步教案冀教(2).docVIP

将相和 教学目的： 知识与技能：掌握本课生字新词. 过程与方法: 1。 理解课文主要内容。感受蔺相如的机智勇敢、顾全大局和廉颇知错就改的优秀品质. 2。 在理解课文内容的基础上,了解事情的前因后果，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯。 情感态度和价值观：懂得遇事要顾大局、识大体、讲团结的道理。 教学重点、难点 　　感悟人物特点，理清各段内容之间的内在联系. 教学过程 第一课时 一、激趣导入，板书课题 　　交流课前搜集的故事背景资料. 二、检查预习，质疑问难 三、初读课文，学生自悟 　　1. 指名分节朗读课文，师生共同纠正读中存在的问题. 　　2。 速读课文，讨论交流。 　　（1)在书上画出“将”、“相”分别指谁？“和”是什么意思？ 　　(2）本文主要讲了一个什么故事? 　　3. 理清脉络,概括段意。 　　（1）本文讲了几个小故事？找出每个故事的起止，并用一个合适的小标题概括每个小故事的内容. 　　（2）讨论交流。 　　4. 再读故事，明晰每个故事的起因、经过、结果. 　　四、熟读课文 第二课时 一、导入新课 　　1. 板书课题后提问：通过上节课的学习,我们已经初步了解了课文内容。蔺相如从一介布衣升为上卿，可谓平步青云，廉颇对此很不服气，那么,他是怎么说的？请快速从课文中找出这段话.谁来读一读？ 　　2. 我廉颇功无不克，战无不胜,立下许多大功