二小五年级语文上册第五单元25最佳路径同步教案冀教.docVIP

最佳路径 教学目标： 　　知识与能力： 　　1、学会本课生字新词,理解由生字组成的词语.读准多音字:吆喝（hè)、看(kān）管、调转（diàozhuǎn)。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法: 1、引导学生联系上下文思考、讨论问题，围绕“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计?它与法国南部农民卖葡萄有什么联系等问题发表自己的见解。 2、激发学生学习兴趣，收集有关“迪斯尼乐园”的介绍，以“走进迪斯尼”、“迪斯尼的故事开展综合活动。 情意态度与价值观 理解课文内容,懂得尊重他人,相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。 教学重难点：引导学生联系上下文思考、讨论问题,围绕“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系等问题发表自己的见解。 教学过程： 一、激趣导入，揭示课题 　　1、同学们,你们喜欢看动画片么？大家一定对“米老鼠”“唐老鸭”这样的动画人物不陌生.知道他们是谁创造的么？（美国动画片大师沃尔特．迪斯尼） 　　(格罗培斯：美国哈佛大学建筑学院院长,现代主义大师和景观建筑方面的专家，他从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下70多处精美的杰作.） 　　2、迪斯尼公司的创始人不但创造出了这么多个性鲜明、活泼可爱的动画人物，对于全世界热爱动画片的人来说，他还有一个巨大的贡献，那就是迪斯尼乐园