初中历史(补充)君主集权的强化材料分析题专题训练含答案.docVIP

初中历史(补充)君主集权的强化材料分析题专题训练含答案.doc

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…………○…………外…………○…………装 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 初中历史(补充)君主集权的强化材料分析题专题训练含答案 姓名:__________ 班级:__________考号:__________ 一、材料分析题(共20题) 1、 阅读下列材料 材料一 ?? “今人之之,一涉策,惟恐触碍于天下国家……” 材料二 ?19世纪初,清政府放宽文网后,许多知识分子仍心有余悸,如龚自珍所说“避席畏闻文字狱,著书都为稻梁某。” 请回答: (1)上述材料反映了清朝什么政策?采用这种政策的分别是谁? (2)结合材料说明这种政策对当时的文化造成了怎样的影响? 2、 清朝初期,掌握实权的政权机构是(?? ) A内阁? B六部? C军机处? D议政王大臣会议 3、 经义之文,流俗谓之八股,盖始于成化以后。股者,对偶之名也…… ?? 讲先提三句,即讲“乐天”四股,中间连接四句,复讲“保天下”四股,复收回句,再作大结,……每四股之中,一反一正,一虎一实,一浅一深……故今人相传,谓之八股。 ??????????? ????——顾炎武《日知录》 请回答: (1)材料反映出明代科举制发生了怎样的变化? (2)这种变化产生了怎样的影响? 4、 我国古代的君主专制集权体制,在两千多年的发展过程中,同样也经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。阅读下列材料回答问题: 材料一:历史学家翦伯赞认为:在我看来,他是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物。因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋,在中国历史上,消灭了封建领主制,开创了第一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 材料二:作为中华民族文化的象征,从汉代以来,孔子一直被放在一个神坛上作为“圣人”的代表。 材料三: (1)材料一中“他”建立的第一个统一的中央集权的封建国家是?建立的时间?(2分) (2)材料二中汉代是如何把孔子放在“圣坛”上作为“圣人”代表的?(1分) (3)根据材料三图示,说出我国省级行政区设置源于元朝首创的哪一制度?(1分) (4)请你结合以上材料想一想,明、清两朝为了加强君主专制,在思想文化领域分别采取了什么措施?(2分) 5、 在中国古代历史发展的长河中,作为国家政治体制核心的皇帝制度始终没有发生变化,但国家政治制度在不同历史阶段呈现出若干变化。阅读材料,回答下列问题。 材料一:秦王嬴政统一六国建立秦朝后,自以为功德无且,令群臣商议国君的称号。臣下李斯等认为,秦王的功业超过古代三皇五帝。秦王把“皇”与“帝”连在一起,称“皇帝”,并自称“始皇帝”。从此,皇帝成为历代君王最尊崇的专称。在中国古代社会,皇帝对臣民的生命和财产有生杀予夺的权力,他不仅可以制定法律,而且可以超越法律,为所欲为。 材料二:隋朝设立三省六部制,唐朝得以进一步完善。三省指的是中书省、门下省、尚书省,尚书省下设六部,六部之中每部各辖四司,共为二十四司。各部门政令的贯彻与执行都要秉承皇帝的旨意,国家的政治权力逐步由地方集中到中央,由中央集中到皇帝,皇帝总揽国家最高权力,同时又有一个完其的政务机关来协助、辅助皇帝处理国家政务。 材料三:明太祖朱元璋吸取了前代教训,采取废除承相制,设置内阁等专制措施,加强皇权。清朝雍正年间设军机处,军机处完全听命于皇帝,军国大事皆由皇帝一人裁决,它的设置是专制皇权高度发展的重要标志。 (1)根据材料一回答,中国历史上始称皇帝的是哪一位历史人物,(1分) (2)根据材料二回答,隋唐时期,设立并进一步完善的政治制度是什么?(1分) (3)根据材料三回答,明清时期,君主专制加强的表现。(写出两点即可,2分) (4)三则材料反映出中国古代皇权处于怎样的地位?(1分) 6、 材料一:大约距今5000—3000年间,黄河中下游出现了一个文明程度较高的华夏族,所以称“华夏”,是因夏朝而得名。……民族融合不断在进行,至春秋战国时,已成为较稳定的民族共同体,但政治上尚无巩固的统一。经秦汉四百年的发展,华夏族成为统一的民族,中国也逐渐成为统一的多民族国家。……二十世纪初,出现了“中华民族”这个名词。 材料二:大一统是中国历史的鲜明特点。从秦统一后的2000多年,中国的统一时间,大约占70%,分裂的时间约30%。……元朝和清朝的建立及其对统一的中华民族国家的贡献说明,中华民族不是由汉族一个民族缔造的,而是各个民族共同缔造的。 ——戴逸《中国民族边疆史研究》 请回答: (1)据材料一指出中国逐渐成为统一的多民族国家是在哪个时期?材料二所阐明的

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