2019三年级语文下册 第二单元 6《陶罐和铁罐》同步练习题 新人教版.pdfVIP

2019 三年级语文下册 第二单元 6 《陶罐和铁罐》同步练习 题 新人教版 一、给加点的字选择正确的读音打“√” 1．陶罐兴(xīng xìng)奋地说 ． 2．它一定闷(mēn mèn)得够受了 ． 3．我不见得就比你差(chā chà) ． 二、我能拼得准，还能写得棒 jiāo àoqiān xūnuò ruò chén tǔ gǔ dài jià zhí 三、比一比，组成词语 骄 ( ) 虚 ( ) 恼 ( ) 奚 () 桥 () 虑 ( ) 脑 ( ) 溪 ( ) 四、在括号里填上适当的词 ( )的堆积物 ( )的神气 ( )的陶罐 ( )的废墟 ( )的宫殿 ( )的铁罐 五、写出加点词语的近义词 1．王朝覆灭( )了 ．． 2．一个人惊讶( )地说 ．． 3．铁罐恼怒( )了 ．． 六、查一查 “虚”应查大写字母 （ ），按部首查字法应查部首 （ ），再查画 在字典里解释有“①空 ②虚弱 ③ 不真实的 在”谦虚“一词里应取第 （ ） 种解释。在“心虚“里应取第（ ）种解释 七、判断正误 (1)铁罐有足够的资本骄傲，它看到了自己的优点 ( ) (2)铁罐没有道理骄傲，因为它没有正视自己的短处，也没有发现陶罐的长处 ( ) 八、读下面的文段，完成练习 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐________地问 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是 来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就 会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 1．请在文段中的横线上加上描写神态的词语。 2．“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指( ) A．相处平安，不吵架。 B．把陶罐和铁罐放在一起比较。 3．你想对傲慢的铁罐说些什么呢？ _______________________________________________________ 参考答案： 一、xīng mēn chà 二、骄傲 谦虚 懦弱 尘土 古 价值 三、骄(骄傲 ) 虚(虚心 ) 恼(恼怒 ) 桥(大桥 ) 虑(考虑 ) 脑(脑筋 ) 四、(厚厚)的堆积物 (轻蔑)的神气 (谦虚)的陶罐 (荒凉)的废墟 (倒塌)的宫殿 (骄傲)的铁罐 五、毁灭 惊奇 愤怒 六、x 虍 七、× 附送： 2019 三年级语文下册 第二单元 6 《陶罐和铁罐》教学设计新人教版 教学目标 1、 理解课文内容，了解寓言蕴含的道理。 2、 联系已学课文和生活经验加深对寓言的理解。 3、 分角色朗读课文。 教学重难点 理解课文内容，了解寓言蕴含的道理 课时划分 一课时 教具准备 陶罐和铁罐各一个 教学过程 一、导入 1、大家看一看，老师讲台上摆的是什么？板书（陶罐和铁罐） 2、这节课我们就来学一学在这两个罐子之间发生的故事。 3、齐读课题 二、整体感知 1、请同学们边听录音，边在每个自然段的前面标上序号。并思考课文主要讲了 一件什么事？ 2、学生自由发言。 3、教师归纳。 国王的御厨里有一只陶罐和铁罐，铁罐仗着自己坚硬。常常傲慢地奚落陶罐。若 干年后，陶罐从废墟里挖出来依旧精美，而铁罐却被氧化得无影无踪了。 三、学习1~9 自然段了解陶罐与铁罐的性格特点。 1、听1~9 自然段的录音思考：这几个自然段主要讲了什么？（铁罐自命清高， 瞧不起陶罐，常常奚落陶罐。） 板书：奚落 2、哪一位同