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小城镇中心校 张洪岩;;《三角形面积的计算》授导型教学设计方案
;教学实施计划;作品内容;章节名称;授导型教学设计;教学重点及解决措施;信息技术应用分析;授导型教学设计;3实践应用;情境引入;教学活动评价;通过培训对教育技术的理解，认真制作课件做到了现代教育技术与学科教学的整合
教学设计结合教学实际，提高了教学的实效性，体现了学生在学习中的主体地位。;技术应用上不够熟练
教学过程设计方面存在不足
学生评价有待改进;谢谢观赏
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