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年月日教学设计 《年月日》教学设计 概述： 1、人教版三年级数学教科书第46页至第49页的例1和例2及相应的“做一做”。 2、教材从学生熟悉的一些有意义的日子引入，让学生初步认识年月日，同时培养学生的爱国主义教精神和保护环境的意识，然后利用年历和月历组织学生进行一系列的活动，让学生在独立探索和小组合作的基础上初步了解年月日、平年、闰年的基本含义以及相互关系。教学目标： 知识与技能： 1、认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系； 2、知道大、小月的知识。 3、记住每个月及平年、闰年的天数。 过程与方法： 1、通过年历卡自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特