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会计学 1 最大的麦穗解析 　　苏格拉底（前469年—前399年 ），既是古希腊哲学家。他与柏拉图，亚里士多德并称为“古希腊三贤”。他的父亲是石匠和雕刻匠，母亲是接生婆。 第1页/共27页 苏格拉底的名言： 最优秀的人就是你自己。 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。 第2页/共27页 垄 垄断 lǒnɡ 我能行 第3页/共27页 定夺：麦垄： 苍老：错失良机： 埋头： 两手空空： 如梦初醒： 未必： 不失时机： 错失良机： 惋惜： 对事情做可否或取舍的决定。 种植麦子的地垄。 （面貌、声音等）显出老态。 错过好机会。 专心，下功夫。 手里一无所有。 形容刚从糊涂的境地中觉醒过来。 不一定 不错过当时的机会。 错过好机会。 同情；可惜。 第4页/共27页 读课文，理清文脉： 提出要求 摘麦穗的经过 揭示道理 （1） (2-----6) （7） 第5页/共27页 第6页/共27页 自由读课文第一段，想一想“苏格拉底”与“弟子们”说话时用了什么语气。 严肃、不容置疑 画出苏格拉底所说的话，读一读。 第7页/共27页 “你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。” 第8页/共27页 “你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。” 第9页/共27页 “你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。” （“满是沉甸甸”说明麦穗长势喜人，个个都非常饱满；与下文“都是大麦穗相呼应”） 第10页/共27页 “你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。” 要求弟子们一直往前走，没有重新选择的机会。 第11页/共27页 　　默读第２至４自然段，画出弟子们摘麦穗时表现的有关语句，怎么做的用“﹏﹏”，怎么想的用“ ”。思考你从中体会出什么。 第12页/共27页 弟子们的做法： （动作描写，说明弟子们的认真态度。侧面反映了弟子们只顾埋头寻找，眼界不够开阔，面对选择缺少决断力。） （两个独立的句子，意思上紧密相连，用分号来隔开。） 第13页/共27页 弟子们的想法： （心理描写，看出弟子们总是把希望寄托在未来，不能把握住现在，从而在不知不觉中错失良机。） 第14页/共27页 “你们已经到头了”。 第15页/共27页 　　这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。 （1）自由朗读这句话。 （2）理解“两手空空”“如梦初醒”的意思。 第16页/共27页 　　这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。 （3）联系上下文想一想：他们为什么会两手空空？此时此刻，他们的心情怎样？ （拟人手法，生动描写了小麦的表现，体现了弟子们一无所获时的尴尬、沮丧、失落） 第17页/共27页 　　（含有转折的意思，用分号来隔开。） 　　（不是。“有一穗是最大的”指的是整个麦地里确实存在一个最大的麦穗，是绝对的。“最大的一穗”指的是弟子们在麦地里能把握住的，拿在手里的最大的麦穗，是相对的。） 苏格拉底对弟子们说：“这块麦地肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。” 第18页/共27页 　　是呀，真正最大的麦穗是很难得到的，在麦地里寻寻觅觅，最终一无所得，还不如抓住颗粒饱满的那一穗。 第19页/共27页 　　苏格拉底用摘最大的麦穗这件事来教育学生们，含蓄地告诉学生们一个很深刻的道理，他的学生们听懂了吗？让我们继续读课文。 第20页/共27页 　　人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 （内容上有对比的两个句子，用分号来隔开。） （比喻句，揭示了人生追求理想，就像弟子们在麦地里选取最大的麦穗一样。） （“麦穗”双引号表示具有特殊含义，这里指机遇） （人生应该追求远大的理想，但更重要的是把握住眼前的机遇，实实在在地完成当前的任务。） 第21页/共27页 《最大的麦穗》这篇课文讲__________苏格拉底让弟子们从一块麦地里摘一株最大的麦穗的故事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，不能东张西望、错失良机的道理。 古希腊 第22页/共27页 明日歌（节选） 明日复明日，明日何其多！  我生待明日，万事成蹉跎。 金缕衣 杜秋娘 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 第23页/共27页 　　机会是每个人都