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数学十分钟讲课教案 数学十分钟讲课教案 【篇一：数学讲课教案】 平谷区居家服务养老（助残）员 数学课程教案 数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。 一、 数的分类 1、自然数：用来表示物体个数的1、2、3、4、5、……叫做自然数。自然数又分为奇数和偶数，看能否被2整除 ①奇数：不能被2整除的自然数。如：1、3、5 …… ②偶数：能被2整除的自然数。如：2、4、6 …… 2、整数：零和自然数都是整数，由于自然数的个数是无限的，所以整数的个数也是无限的。(整数包括自然数) 3、小数 小数可分为：①有限小数：小数部分的位数是有限的。例：10/4=2.5 ②无限循环小数10/3=3.3333…… ③无限不循环小数 例如：圆周率＝3.141592653....... 1/7=142857 2/7=2857143/7=4285714/7=571428 4、分数 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。分为①真分数、(分子小于等于分母)②假分数（分子大于分母）、③最简分数（化简）。 推：1啤酒=4空瓶 设喝了x啤酒（不含瓶子） 161=x+x/4 =》644=5x = x=128....4瓶子不能分解 则为129瓶。 30+30/3=40 3、一果树地原有存水果量一定，每天还有一定的成熟量。5人连续干20天可摘完，6个同样的人连续15天可摘完。若要求6天摘完，需要多少人一起摘？ 解：树上原有的水果与20天成熟水果可供多少人摘一天？ 树上原有水果与15天成熟的水果可供多少人摘1天？ 每天成熟的水果可供多少人摘1天？ 原有的水果可供多少人摘1天？ 若6天抽完，共需抽水机多少台？ 或设原有水x，每天进y，则（20x＋y）/5=20 （15x＋y）/6=15 牛吃草问题：y=（牛数-x）*天数 y是原有草量x是每天长草量 问：牧场上有一片青草，牛每天吃草，草每天以均匀的速度生长。这片青草供给10头牛可以吃20 天，供给15头牛吃，可以吃10天。供给25头牛吃，可以吃多少天？ 200x=z+20y150x=z+10y 4、一对成熟的兔子每月繁殖一对小兔子，而每对小兔子一个月后就变成一对成熟的兔子．那么，从一对刚出生的兔子开始，一年后可变成______对兔子． （233） 从第二个月起，每个月兔子的对数都等于相邻的前两个月的兔子对数的和．即 1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144，233，…所以，从一对新生兔开始，一年后就变成了233对兔子． 5、成本 25元的衣服 1200件，按 40％的利润定价出售。当销掉80％后，剩下的衣服打折扣出售，结果获得的利润是预定的86％，问剩下的衣服出售时是按定价打了什么折扣？ 【解】打了8折. 10320-9600=720（元）， 每件需要获得利润 现在售价是 25＋ 3＝ 28（元），定价是 习题： 1、 张师傅以1元钱3个苹果的价格买进苹果若干个,又以2元钱5个苹果的价格将卖出,如果他要赚得10元的利润,那么他卖出苹果多少个? 解析：10 / ( 2/5-1/3 )= 10 / (1/15) = 150 2、 某商店同时卖出两件商品,每件各60元,但其中一件赚20%,另一件亏本20%,问这个商店卖出着两件商品赚钱还是亏本? 解析：进价分别是: 60 / (1+20%) = 50元 , 60 / (1-20%) = 75元 60+60-50-75=-5 元 所以 亏了5元 3、某运输队运一批大米,第一次运走总数的1/5还多60袋.第二次运走总数的1/4少60袋,还剩220袋没有运走.着批大米一共有多少袋? 解析：220/(1-1/5-1/4)=220/(11/20)=400(袋) 4 某商店有两个进价不同的计算器都卖了64元，其中一个赢利60%，另一个亏本20%，在这次买卖中，这家商店() 解析：选 b ① 进价： 64/（1+60%）=40 ； 64+64+-40-80=8 所以 是赚了8 元 ② 进价：（1-20%）=80 64/ 【篇二：【教资面试经验】浓缩的10分钟—小学数学试讲】 【教资面试经验】浓缩的10分钟—小学数 学试讲 试讲超出规定时间、试讲时间严重不足，或者在试讲规定的时间内各部分时间分配不合理的问题，是往年教师面试考试最头疼的事情。今天，就针对面试试讲的各个环节进行分析，给出合理的时间分配建议，以便老师们在备考和试讲过程中对时间把控更加合理，收到事半功倍的效果。 一、导入环节 针对小学数学教师资格证面试考试10分