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早期认知主义学习理论与实验;一、 格式塔学习理论;似动现象实验 把一个实际上静止的刺激知觉成一种特殊的运动形式的实验 似动实验是韦特海默建立完形主义心理学的主要实验根据，也是完形主义心理学派的开端和标志。 /blog/sun8403/archive/2006/09/02/34897.html;;; 飞驰列车窗外的电线杆、房舍等和列车 一起飞奔； 玩具: 万花筒 万花筒实验 速示器实验;韦特海默的理论 运动错觉的发生不是在感觉水平上，不是在视网膜区，而是在感知中，即在意识之中。 从外面进来的、互不关联的一些感觉都被看作是一种组织起来的整体，其自身带有自己的意义。韦特海默称这种总体感觉为“格式塔”;格式塔心理学定律（114条） 就近律：当我们看一系列类似物体时，我们倾向于以彼此距离很近的一些组或者集来感知它们。 ;相似律：当相似和不相似的物体放在一起时，我们会把相似的物体看作一组 ;方向的连续律：在许多模式中，我们倾向于看见一些有内在的连续性或者方向的线条， ;;求简律 ：思维倾向于在复杂的模式中看见最简单的格式塔。 即“看见最简单的形状的倾向”。 ;闭合律：我们看一个熟悉或者连贯性的模式时，如果有某个部分没有了，我们会把它加上去，并以最简单和最好的格式塔来感知它。 ;尺寸衡定律：一个已知尺寸的物体，拿到远处去的话，会给视网膜留下较小的一个图像，可是，我们感知到的却