二年级语文下册《语文园地五》课堂作业练习题.docxVIP

二年级语文下册课堂练习 （课时练含答案）《语文园地五》 乐吗？ ”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐J 两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂头问： “燕子姐姐，你们快乐吗？ ”燕子说：“我们马上就要有自己的家了， 很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什 么呢？ ” 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生 活中的每一件事，快乐在每个人的心里J.短文共有4个自然段。文中的小动物有：小公鸡、 小蚂蚁、燕子、梅花鹿。 .照样子，写词写句。 例：忙来忙去一群蚂蚁在屋外忙来忙去。 游来游去几条小鱼在池塘里游来游去。 .读短文，填空。 （1）联系上下文，说一说“昂头”的意思是： 抬起头 （2）蚂蚁 过冬的食物快要备齐了 ，所以“很快乐”。燕子 马上有自己的家，所以“很快乐二.用“”画出梅花鹿阿姨说的话，再说一说，填一填。 “我”很快乐，是因为我单独完成了今天的作业 。 十一、班上总有人乱扔垃圾，针对这一情况，大家在一起讨论，准备 制定“班级卫生公约”。讨论过程中，以下做法正确的有（①③）（多 选） ①讨论的时候，注意听取别人的意见。 ②听班干部的就行了，自己不要发表意见。 ③一个人说完，另一个人再说。 十二、看图写话。 小猪和小猴在做什么？小白兔遇到了什么难题？它们是怎么解决的？仔细 观察图画，写一写这个小故事吧！ 例如：清晨，红红的太阳从绿绿的大山 后升起。小猪和小猴相约到河边跳绳。他们 找了一根绳子，一头绑在树上，一头让小猪 抓在手上。小猪开始甩绳子，小猴在中间一 上一下地跳。正当他们玩得开心时，河对面 来了一只小兔，小兔见了也很想玩，小兔大 声叫道：“小猪，我也想玩，可是我不会游 泳，过不去。”听了小猪的话后，小猴灵机 一动，想了个方法，叫小猪和他一起去工厂 搬木板，搬来木板后，他俩把木板横架在河 面上。这样小兔就走了过来，和他们一起快 快乐乐地跳起来……小鸟见了，开心地唱起 了一首友谊之歌。 语文园地五 课后达标： 一、给加点字选择正确的读音，画“__，再填一填。 厨房(chu cu)大厦(xi sha)窄小(zai zhai) ???厕所(ce che)洞穴(xue xie)窑洞(yao yao) ??? 上面加点字中，带“厂”的有、、，带 “穴”的有、、, 我发现：带“穴”的字常与 有关，带“厂”的字常与有关。 二、找出以下词语的构词规律，照样子写一写。 1.软绵绵 ? ?2.自由自在 ? ?3.哈哈大笑 ? ?4.生机勃勃 三、看图选词填空。 微笑哈哈大笑愁眉苦脸傻笑捧腹大笑笑呵呵狂笑破涕为笑眉开眼笑笑眯眯1.这个服务员态度真好，总是着和我们说话。 微笑 哈哈大笑愁眉苦脸 傻笑 捧腹大笑 笑呵呵 狂笑破涕为笑 眉开眼笑 笑眯眯 1.这个服务员态度真好，总是 着和我们说话。 .爸爸钓到了一条大鱼，乐得他.在小弟弟打针哭的时，妈妈容许 .爸爸钓到了一条大鱼，乐得他 .在小弟弟打针哭的时，妈妈容许给他买玩具，小弟弟立刻 了。 4.小红是个开心的姑娘，她总是 4.小红是个开心的姑娘，她总是 的。 四、选择合适的词语补全句子。和颜悦色难为情 连蹦带跳 四、选择合适的词语补全句子。 和颜悦色难为情 连蹦带跳 小军（）地说：“太棒了！我们明天去春游啦！”李明（）地说：“我还没有写完作业，不能出去玩了老师（）地说：“没关系，知道错在哪就好，下次迎五、选择“的”“地”“得”填空,并仿照写一写。 小军（ ）地说：“太棒了！我们明天去春游啦！” 李明（ ）地说：“我还没有写完作业，不能出去玩了 老师（ ）地说：“没关系，知道错在哪就好，下次迎 五、选择“的”“地”“得”填空,并仿照写一写。 五、选择“的”“地”“得”填空,并仿照写一写。 五、选择“的”“地”“得”填空,并仿照写一写。 光彩夺目（）春天时间过（）真快快快乐乐（）学习 光彩夺目（ ）春天 时间过（ ）真快 快快乐乐（ ）学习 地 地得 得 六、照样子，填一填。 （1）我要写的词语第一个字和第二个字的意思相近，如：教诲、伙伴、奔跑、、、…… （2）我要写的词语第一个字和第二个字的意思相反，如：反正、粗细、长短、大小、、、 七、将以下句子补充完整，并根据意思选择填空。 ①冠必正，，袜与履， O②置冠服，，勿乱顿，。 ③唯德学，，不如人， O④假设衣服，， 不如人， 0 （1）如果吃的、穿的不如别人，用不着悲伤难过。（） （2）如果德行、学问不如别人，就要激励自己奋力赶上。（）八、读课文，连一连。 《报苗助长》独立思考，敢于探索。 《亡羊补牢》从不同的角度看问题会得出不同的结论。 《画杨桃》出了问题以后想方法补救，可以防止继续受损失。 《小马过河》欲速那么不达，要尊重自然规律。 九、用括号里的词语把两