冀教版科学四年级下册小动物的生长说课稿.docVIP

冀教版科学四年级下册 小动物的生长说课稿 冀教版科学四年级下册 小动物的生长说课 稿 各位评委、各位老师,大家好: 我说课的主题:那就是围绕冀教版四年级下册《小动物的生长》一课的教学说课，说一说如何指导学生整理记录、梳理认识、展示成果的。 我的说课内容主要分为三部分:一、教材解析，二、教学目标，三、教学过程。 简析教材结构: 《小动物的生长》一课位于“生长与变化”单元，本单元旨在引领学生走进生命的世界，了解生命、尊重生命，珍爱生命。本课是上节课《养小鸡》的总结汇报课。 本课安排了两个活动: 活动一:整理我们的记录。 大家都知道，在实际教学过程中，不可能全班同学都有条件去养小动物，那么如何让全体同学都参与到本课的学习中来呢，课前我布置没有条件养小动物的同学和其他同学结成小组。也可以自己确定研究主题，带着明确的目的去收集生活中、网络上的信息。这样孩子们手中的资料是多元的。 活动一也就是帮助学生把搜集的片段、凌乱的资料、不成系统的记 录按照不同的研究任务和性质，用挑选淘汰、汇总统计的方法进行加工整理，在此基础上，找出小动物生长的一般过程。 活动二:展示我们的成果。目的是让学生用一种生动活泼的形式介绍自己饲养小动物的过程，在此过程中找出饲养小动物的最佳方法，并体会饲养小动物的艰辛，进而联想到父母的辛劳。 这两个活动的安排是相辅相成的。活动一是活动二的基础，去粗取精，去