毕业班家长会课件.pptVIP

4、有些学生作业马虎，字迹潦草，作业差错多，选择题乱猜，做不出的就不动脑子而空在那里；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。 有则改之,无则加勉.防患于未然 5、不会自主学习。早上进了教室不知道背诵什么，自修课不知道做什么效果更加好，只知道赶作业，做作业只不过是为了完成任务，而很少去问同学问老师不会的地方。 有则改之,无则加勉.防患于未然 6、部分学生的学习方法不对，导致成绩不好。 7、少数学生学习目的不明确，整日无所事事，碌碌无为。 8、对体育不重视（特别是女生）。 9、一部分学生上课时睡觉，不听课。 进入毕业班应处理好几个关系 一、打好基础与提高能力的关系 对基础知识，学前预习，逻辑归纳，运用贯穿于全部教学和运算，使基础反复打牢。 对当日教学，认真作业，发散思维，举一反三，获得体会，以切实提高能力。教材、教学与参考书同步掌握，适当加大运算作业工作量。 二、 平衡发展与重点发展 的关系 木桶原理（短板效应） ???? 众所周知，一只木桶能盛多少水并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于最短的那块，人们把这一规律总结为“木桶原理”，又称“短板理论”。 平衡发展与重点发展的关系 始终在“进重点中学”的总原则下处理这一关系。因为任何偏科都会是致命的，即所谓 7-1＝0 热烈欢迎各位家长 莅 临 指 导 三、处理好得与失的关系 保持良好状态，不断强化心理素质。不计较一城一地之得失。 该紧则紧，当松则松。 为自己树一个理想的目标。落后了，就立马赶上来，咬住你心中的目标。 我很努力 但成绩停滞不前 怎么办？ 热烈欢迎各位家长 莅 临 指 导 在日常的学习尤其是毕业班学生的复习中，常常会看到这样一种现象：有的学生虽然也学习用功，但是成绩却常常停留在一定的水平上而不上升，有的甚至还下降，使得这些同学非常苦恼。这到底是怎么回事呢？如何才能有效地解决呢？ 热烈欢迎各位家长 莅 临 指 导 从心理学上来说，这种现象叫“高原现象”也叫“平台现象”。 高原现象是如何产生的呢？ 1、生理性因素，如身体状况欠佳，较为疲劳，或者生病2、心理性因素。学习兴趣的下降，学习动机的减弱，厌倦学习3、方法性因素。 4、学习内容性因素 如何克服高原现象  首先，强化学习动机，保持良好的心理状态。  第二、冷静反思以往的学习，改进自己的学习方法  第三、积极争取老师的指导。  第四、加强锻炼，增强营养，保持充沛的精力 热烈欢迎各位家长 莅 临 指 导 给家长的建议—— 1.密切注意孩子的动态,适时调节孩子的情绪,关心孩子. 2.经常与您的孩子保持联系,多了解学习和生活的需求. 3.要相信老师的作用,碰到问题,经常和老师商讨对策. 4.采取多种方式刺激孩子的学习欲望. 5.对有缺陷的科目要立即采取措施补救(即补偏)。 6.不要给孩子配手机。 7.让孩子远离游戏和无益的课外读物。 8.尽可能每天检查孩子学习情况。 给家长的建议—— 9、星期六、星期天一定要做好监督工作（星期六的白天、晚上、星期日的白天） 星期天不能小于5小时的学习时间。 10、偏科的同学最好找老师辅导。平时一定要多问，大胆地问。 11、学生的成长是一个系统工程，需要家庭、社会、学校三方面通力合作协调，不单单是学校的任务。 12、一定要给自己的子女明确的目标。 给家长的建议—— 13、绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。 14、多和自己的孩子沟通，注意方式方法，既不要简单粗暴，更不能听之任之，放任不管，或者失控，要严格。严格是一种深层次的爱。 常规工作要注意配合： 1、交费：不拖拉，争取在两天内完成。 2、多关注家校通中的信息，一些传照片、签字的事情也要按时完成。 3、孩子有病、有事一定要及时和我取得联系，电话打不通时可以发短信。 关于孩子玩网络游戏的问题： 虽然网络是个好东西，如果正确使用，它能为孩子的学习带来方便；但是，如果贪恋游戏，就会害了孩子们。青少年学生正是长身体的时候，如果不知饥渴、不加选择的游戏，其对身体的危害不会亚于大麻、白粉等毒物。因此，家长一定要交给孩子正确的上网方法，及时监督，让孩子正确认识上网的意义，杜绝孩子迷恋网络游戏，否则会害了孩子的。同时，一旦发现问题，教师要及时与家长沟通，教师与家长必须做到互相配合，和谐施教，共育新人。 近