人教版小学二年级上第8课时 练习课.docxVIP

第4单元表内相乘法（1）第8课时练习课 【教育教学教学内容】： 教科书第61、62页练习103o 【教育教学教学目标】： 1、要求学生记住6的相乘法口诀。 2、能够正确而比拟熟练的运用6的相乘法口诀。 3、经过训练进1步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。 【教育教学教学重难点】： 1、掌握6的相乘法口诀。 2、能够正确而比拟熟练的运用6的相乘法口诀。 【教育教学教学过程】： 1、复习6的相乘法口诀1、同桌对口令。 2、师生互补口诀。 ［设计意图］通过复习，让学生到达熟记口诀。 2、指导练习第4?11题1、第4题让学生独立完成。用实物与^一）给学生提出要计 算的问题。先让学生理解图意，再口头表述题意，之后，让学生 独立填写算式。 2、第5题让学生独立完成后，相互交流1下是怎样想的。 3、第6题混合练习。激发学生的竞争意识，给学生以鼓励，帮助学 生树立学好数学的信心。 4、第7题练习1?6的相乘法口诀。练习时，可以分组做问答游戏进 行练习，让全体学生积极参与其中5、下面的游戏题，进行综合练习，先让学生算出得数，填在书上, 看着说，再让学生背着说，看谁说得全对。 ［设计意图］利用各种形式进行复习，让学生巩固所学的知识，对相 乘法有个系统的回顾，弥补缺乏之处。 3、补充题1、判断题(对的打“，错的打“X”)。 TOC \o 1-5 \h \z 1)求5个4的和是多少，可以写成5X4=2