中考高分的十八个关节关节充分发挥方程的工具性作用.docxVIP

关节二 充散发挥方程的工具性作用 方程是重要的数学工具，它可以干什么用呢？结论是： 凡是相关“求值”的问题，无论是怎样的背景下和情境中，绝大多数情况都可以借助构造方程来 解决。 一、方程用于实际问题中的求值 这方面的题目，同学们做的已经好多，这里只举一例。 例1秋末，由于冷空气入侵，某地区地面气温急剧下降到0℃以下的天气称为“霜冻”。由霜 冻所致使的植物生长受到影响或破坏的现象称为霜冻灾害。 秋末某天，气象台发布了该地区如下的降温预告：子夜0时至次日5时气温将匀速地由3℃ 降到—3℃，然后从次日5时至次日8时，气温将又匀速地由—3℃升到5℃，一种农作物在0℃以下持 续超过3小时就会造成霜冻灾害，根据气象台的预告信息，你认为是否有必要对该农作物采取防冻措 施？并说明原因。 【察看与思考】 第一，这实际是要求出两个数值：一是0时至次日5时气温下降过程中在哪个时刻达到0℃；二 是在次日5时至次日8时气温上升过程中，在哪个时刻达到0℃，显然是求值总问题。应分别构造方程 来解决。 第二，可以用“匀速”所包含的“相等关系”来导出方程，即 （事实上，只要把本问题的“温度差”看作“行程”，它就相当于行程问题了。） 简解：设在0时至次日5时之间的x时，气温降到0℃，则依题意有： 3 3 0 3,解得x 2.5（时） 5 0 x 0 设在次日 5时至次日 8时之间的y时气温升到0℃，依题意有： 5(3)50  ，解得y6.125（时） 858y 6.1252.53.625。 气温在0℃以下的时间为小时（大于3小时）因此，会对该农作物造成霜冻灾害，所以应付它采取 防冻举措。 二、方程用于数学问题中的价值 数学问题中有各种各样或显或隐的求值问题，多数可借助方程来解决。 1、借助方程，解决某些“数与式”的问题 例1如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差，那么，称这个正整数为“神秘 数”。如：42202,124222,206242，因此4，12，20这三个数都是神秘数， 1）28和2008这两个数是神秘数吗？为什么？ 2）两个连续奇数的平方差（取正数）是神秘数吗？为什么？ 【察看与思考】根据题中规定知道，若 m(2x2)2 (2x)2（※），(其中 x是整数，m为正 整数)，则m就是“神秘数”。正整数 m是不是“神秘数”，就看使（※）式成立的整数 x是不是存 在，存在时m就是“神秘数”；不存在， m就不是“神秘数”。这就是说，研究 m是不是“神秘 数”的问题，就变成了研究（※）这个关于 x的方程有无整数解的问题。 解：（1） 方程(2x 2)2 (2x)2 28,有非负整数解 3。即 28(232)2 (23)2 82 62 是神秘数。 方程(2y 2)2 (2y)2 2008，没有整数解， 2008不是神秘数。 （2）(2n 3)2 (2n 1) 2 8n8(n为非负整数）， 令(2 z 2)2 (2)2 8 8 解得zn 1 2 两个连续奇数的平方差（取正数）不是神秘数。 例2 按下面的程序计算，若开始输入的值 x为正数，最后输出的结果为 656，则知足条件的x 的不同值最多有（ ） 输入x 计算5x1的值 是 输出结果 A、2个B 、3个 C、4个 D 、5个 【察看与思考】 本题相当于按如下规律构造的方程： 否 5x1 656,5(5x1) 656,55(5x 1)11 656， 555(5x1)111656......有正整数解的共有多少个。可考据只有上述4个方程有正数 解。 解：选C。 关于好多相关特定要求的数，式问题，常需要借助方程来解决。 2、借助方程，解决某些几何图形的求值问题 例3图1是由9个等边三角形拼成的六边形，若已知中间的小等边三角形的边长为a，则六边 形的周长是 【察看与思考】拼成六边形的9个等边三角形按大小共分为5类，从大到小边长逐减小a，因此， 可经过构造最大的等边三角形的边长的方程来求得它的值。 从图2中可以看到最大三角形的边长是第四大三角形边长的2倍，易如：设最大的等边三角形的 边长为x，则有x2(x3a),解得x6a。 图中六边形的六条边依次为：6a,5a,5a4a,(4a3a),3a. 解：30a 例4 如图，这是由五个边长为 1的正方形组成的图形，过极点 A的一条直线和 CD，ED分别相 交于点M，N。若是直线MN绕过A旋转的过程中存在某一地址，使得 MN将图形分成的两部分面积恰好相 等，求这时线段 EN的长。 F E N B A 5 G 【察看与思考】 可借助SMND EN的方程求其长。 来构造关于 M D 2 C 解：SRt ANG 1AGNG 11 (1 EN) 1 EN。 2 2 2 RtMND∽RtAGN,且ND 2 EN NG 1 EN 得关于EN的方程(2 EN)2 5,即EN2 EN 10