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年级美术字的联想说课稿 四年级美术字的联想说课稿 《字的联想》说课稿 一、教材分析： 《字的联想》是苏少版美术第七册第15课的内容。本课由文字的演变入手， 以生动活泼的形式介绍了不同的联想方式，是关于美术字设计基础的训练体验课。 这一课与纯美术字教学有很大的区别，在教学中教师应紧扣的是“联想”这两个 字，突出的是教材学习的灵活性和趣味性，通过学生的联想，不但让学生掌握变体 美术字的一些设计方法，更主要的是培养学生的想象力和创造力，使学生理解生 剜活与美术的关系，更懂得观论察生活，体会美术在生活中的作用。 二、设计理念:检 兴趣是学习美术的基本动梏力之一，应充分发挥美术教猪学特有的魅力，使课 程内容蝗与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以活趣泼多样的课程 内容显现形式篮和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化座成持久 的情感态度。在美术娱教学中，我们的课堂要结合学生的生活经历，通过教师E 的引领，发挥学生作为主体睚的作用，调动他们学习的积酸极性，激发他们的学习 兴趣享，求知欲望和探索精神，激蜻发他们的想象力，并创造性碓地创作一系列有 独特性的作 品。本课就是基于这些理念囿，通过教师创造性地处理教吟材，再通 1 / 7 过课堂上的启发引堂导，激发学生的创意，引发槽联想。感受美术字的造型美 生感，提高他们的创作热情。 基于以上对教材的认识和设空计理念，我初步设定了如下教学