沪科物理八年级声音的产生与传播.pptxVIP

沪科物理八年级声音的产生与传播会计学第1页/共14页第一节　科学探究：声音的产生与传播对于声音，同学们想知道哪些问题呢？声音是怎样产生的？声音是怎样传播的？声音是怎样传到我们耳朵里的？第2页/共14页一．声音是怎样产生的？将手指按住自己的喉头两侧后说话尺子的发声喇叭的发声音叉发声声音是由物体的振动产生的声源：正在发声的物体第3页/共14页思考：用手握住正在发声的音叉，会怎样？ 按住正在发声的鼓面，又会怎样？一切发声的物体都在振动，振动停止， 发声也停止第4页/共14页弦乐器　　二胡、小提琴等通过弦的振动发声管乐器　　长笛、萧等包含一段空气柱，吹奏时 空气柱振动发声一些比较特殊的发声现象　蟋蟀第5页/共14页二.声音是怎么传播的?结论:声音可以在空气中传播第6页/共14页思考1:声音能在液体中传播吗?说说看水中的鱼会被岸上的说话声吓跑第7页/共14页思考2:声音能在固体中传播吗?耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上,听到轻叩桌面的声音相同吗?声音可以在气体、液体、固体中传播．第8页/共14页观察:在抽气后,你听到的铃声有何变化?猜想:如果钟罩的空气能全部抽完,我们还能听到声音吗?第9页/共14页第10页/共14页实验结果：随着空气的减少，声音变弱。 实验 + 推理声音不能在真空中传播月球上没有空气，宇航员们想要交谈，你能帮他想想办法吗？第11页/共14页鼓膜振动听觉神经大脑 声音第12页/