英语 《My Home》教学设计(1)(3).docxVIP

Unit 4 My HomeStory Time教学设计 教学目标.能听、说、读、写单词 those, glasses, change. .能听懂、会说、认读句型 Do you see my glasses? Those are not my glasses. Lefs change our glasses. .培养学生养成认真稳重、一丝不苟的生活态度。 教学重点将陈述句变为一般疑问句和否认句。 教学难点结合所学句型来描述物品在房间内所处的位置。 教学工具ppt,房间结构示意图，眼镜实物 教学过程一、热身 Warm up Lets sing教师播放音频动画，听歌曲，让学生跟唱。 ［设计意图］通过听歌曲，活跃课堂气氛，激发学生学习英语的兴趣，二、复习 Revision 学生两人一组进行句型操练： A: Where are the keys?（钥匙在哪里？） B: Theyre on the 什idge.（它们在冰箱上。）A: Are they on the table?（它们在桌子上吗？） B: Yes, they are. /No, they aren5t.（是，它们在。/不，它们不在。）［设计意图］通过此种方式可复习巩固已学的单词与句型，调动学生的 学习积极性，使其尽快投入到课堂学习中。 三、阅读前Pre-reading1.先认识一下故事的主人公。教师出示Story time图