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社会领域大班关爱残疾人优秀教案4篇 社会领域大班关爱残疾人优秀教案1 活动目标： 1、让幼儿学会尊重，关爱残疾人，培养幼儿的爱心。 2、引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、舞蹈录像《千手观音》 2、幼儿用书。 活动过程： 一、了解残疾人 1、观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。 2、提问：残疾人和正常人一样吗？幼儿自由讨论。 教师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿同情残疾人。 二、关爱残疾人 1、设问，你们见到过残疾人吗？他们行动方便吗？幼儿个别回答。 2、想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难？我们应该怎么办？ 3、讲述故事《香香的路》。 4、小组讨论：我们怎样关爱残疾人。 三、值得尊敬的残疾人 1、幼儿观看幼儿用书。 2、教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。 活动延伸： 教师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。 活动反思： 本活动虽然时间很短，但幼儿收获不小，幼儿在观看录像的时候进行观察、分析、充分发挥了他们的主动探索精神，幼儿的探索精神并不因为活动的结束而结束，这种活动方式促使他们关注身边的食物，探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解，激发了孩子的同情心。培养了孩子关爱社会、尊重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。 社会领域大班关爱残疾人优秀教案2 活动目标： 知道尊重残疾人，并乐意帮助残疾人。 活动准备： 舞蹈视频片段、图片。 活动过程： 一、观看视频片段，引出话题。 1、谈话引发幼儿关注。 2、出示课件，认识残疾人。 二、体验残疾人生活的困难，激发幼儿同情心。 1、活动一：体验盲人。 请幼儿蒙上眼睛，教师组织活动，幼儿参加后说说自己的感受。 2、活动二：体验断臂残疾人。 请幼儿单手操作“叠手绢，幼儿参加后说说有什么困难的地方。 3、体验聋哑人。 请幼儿不说话表达，幼儿参加后说说自己的感受。 三、讨论如何关爱残疾人，鼓励幼儿献爱心。 1、幼儿自由讨论帮助残疾人的办法。 2、出示课件，引导幼儿发言。 （1）盲人过马路。 （2）肢残人乘坐公共汽车。 （3）用手语关爱聋哑人。 小结：孩子们，你们真是有爱心的好孩子，想了那么多的办法帮助残疾人，有了你们的帮助，他们就不会感到孤独和无助了。 延伸活动： 鼓励幼儿在生活中关爱帮助残疾人。 社会领域大班关爱残疾人优秀教案3 【活动目标】 1、初步了解和体验盲人生活的不容易和困难。 2、激发幼儿尊重、爱护、帮助残疾人的美好情感，体验帮助别人的快乐。 3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 【活动准备】 丝巾若干条、关于盲人的图片和视频、游戏用的道具。 【活动过程】 一、引题。 1、教师出示丝巾，幼儿带上丝巾，感受黑暗的世界。 师：小朋友们，请到这边来。请你摸一摸，你摸到了什么？请你用一用摸到的东西。（教师声音引导） 2、幼儿听教师的口令完成简单的动作。 师：当你蒙着眼睛的时候，你感觉怎样？你是怎么找到老师的？蒙着眼睛的时候，你是怎么找到桌子上面的东西？当做完这些事情的时候，你们有什么样的感觉？和平时做这些事情有什么不一样的地方？ 小结：在我们生活中，有一群眼睛看不见的盲人，他们只能通过声音来辨别方向，只能通过手指触摸来分辨物体，所以盲人的生活会有很多困难。 二、观看视频图片。 1、观看关于盲人的图片，完整播放。 师：盲人的生活是怎样的？ 2、根据幼儿的回答出示相应的图片。 例如幼儿回答盲人走路需要导盲杖（出示相应的导盲杖图片） 3、观看帮助盲人的视频。 师：我们可以怎么帮助他们呢？老师这里有一个帮助盲人的视频，看一看视频里面的哥哥姐姐是怎么帮助盲人的？（播放帮助盲人的视频） 小结：盲人和我们一样，我们都要去尊重他们，不能嘲笑他们。10月15日是国际助盲日，我们要关心他们帮助他们。在生活中，还有一些人和盲人一样，生活很不方便需要我们的帮助。