《散文二篇 永久的生命》公开课一等奖课件 新版.pptxVIP

散文二篇 ——永久的生命;学习目标;议论性散文;走近作者;解 题;明确： 从标题看，作者写作意图非常明显，即热情地歌颂永久的生命。;初读课文;扫清字词障碍;理清结构;细读课文;明确： 1、“个人生命不像一件衬衣；当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好。那存在过的忧虑，也许你能忘却，但却不能取消它遗留下的印迹。” 运用对比的手法。将“生命”和“衬衫”相对比，突出表现了个人生命短暂、不可重复的特点。语言生动通俗，耐人寻味。;明确： 2、“它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时地在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去了，那些个体消逝了，它却永远存在。” 比喻。把“生命”比作“不懂疲倦的旅客”，生动形象地表现出个体生命虽然短暂，但人类的生命是永无止境的。;明确： 3、它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。 感叹生命的神奇，揭示生命的规律，又为这一规律而欢呼。暗含着一个意思：正义终将战胜邪恶，戕害生命的暴君必将被充满生命力的人民打倒。;明确： 4、凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。 “凋谢”指个体生命陨灭，“不朽”指生命现象永存。何以成为奇迹？指个体生命与生命集合体在易逝与永存方面相差甚大，却又都是生命，这令人惊奇，也指“凋谢”和“不朽”本来不可调和，却又同时上演着生命的协奏曲，让人慨叹。;细读课文;明确： “终于要凋谢的花朵”指绽放过的美好的生命个体