弘仁体验活动.pptxVIP

弘仁体验式培训 ——人能弘道，道亦弘仁 弘仁培训: 王 金 杰 电 话 T E L:0431 / 第一页，共十八页。 体验式培训理念 课程背景 课程设计思路与相关理论依据 课程内容及安排 项目解析 基地介绍 师资团队 安全保证 学员手册 费用预算 客户及见证 结语 第二页，共十八页。 体验式培训理念 培训目的 体验式培训利用崇山峻岭、瀚海大川等自然环境以及各种人工创设的情景，通过各种精心设计的活动，在解决问题、应对挑战的过程中，达到“激发潜能，磨练意志，完善人格，熔炼团队”的培训目的。 户外体验培训，把受训人员带回的大自然中，通过专门设计的具有针对性和富有挑战性的课程，利用种种典型场景和活动方式，让团队和个人经历一系列考验，磨练客服困难的毅力，培养健康的心理素质和积极进取的人生态度，增强团队合作意识，通过学员亲身体验、感悟，加以培训师引导，达到心理训练、人格训练、管理训练的培训目的，协助企业建立一个良好的学习型组织。 培训理念 体验式培训定义 培训方式 它是以体验为基础，采用团队（小组）学习的形式，在“做中学”的理论指引下，通过体验感悟和分享总结的方式来事先获得知识、习的技能和提升心智为目的的一种教育模式。 体验式培训理念 培训理念 体验式培训定义 培训目的 培训方式 它是以体验为基础，采用团队（小组）学习的形式，在“做中学”的理论指引下，通过体验感悟和分享总结的方式来事先获得知识、习的技能和提升心智为目的的一种教育模式。 户外体验培训，把受训人员带回的大自然中，通过专门设计的具有针对性和富有挑战性的课程，利用种种典型场景和活动方式，让团队和个人经历一系列考验，磨练客服困难的毅力，培养健康的心理素质和积极进取的人生态度，增强团队合作意识，通过学员亲身体验、感悟，加以培训师引导，达到心理训练、人格训练、管理训练的培训目的，协助企业建立一个良好的学习型组织。 体验式培训利用崇山峻岭、瀚海大川等自然环境以及各种人工创设的情景，通过各种精心设计的活动，在解决问题、应对挑战的过程中，达到“激发潜能，磨练意志，完善人格，熔炼团队”的培训目的。 第三页，共十八页。 课程背景——课程提出： 所有身处在一个组织里的员工就像一些形状各异的零件，有着不同的性格特征，用不同的方式组合在一起回出现不同的外部表现：如自行车、汽车或飞机… …大家唯一的共同点就是必须要集合在一起才能产生价值。 我们无时无刻都会面临这样一个挑战：在组织里只要有一个零部件出现了问题或者几个零部件无法磨合，我们的自行车就有可能链条脱离、我们的汽车就有可能抛锚，所以我们必须共同承担一个使命：各尽其责，同时让我们组合在一起的价值最大化！为了完成这一使命，我们唯有不断成长，突破和激发自己的潜在能量，同时和整个团队中的其他人，以及其他部门加强共同产生合力。当我们的行动已变成卓越，当卓越又变成习惯，个人与组织的目标就不会遥远了。 在职场中最重要的技能就是沟通！它虽然不直接产生任何价值，但却在组织管理的任何一个角落都显示出重要的力量，这种力量既可以带给我们前进的动能，也可能变成危险的障碍。只有通过良好的沟通，我们才能得到更大的收益。 第四页，共十八页。 课程背景——课程目标： ◇使工作活动能有良好的协调（目标取向）； ◇具备有效的沟通能力，学会有效的处理人际关系，为自己和团队营造有 利于 潜能发挥的、和谐的人际关系氛围，在团队中树立威信，加强影响力； ◇具有良好的团队合作意识，对企业有强烈的荣誉感，归宿感和忠诚度，能够长期陪伴企业成长，企业、团队的利益是第一优先的； ◇学员能够找出影响自己前进的自身障碍因素，学会在今后巨大的工作、生活压力中，排除这些障碍和因素的影响，更有效的管理自己的情绪； ◇学员更有责任心，拥有积极向上的工作生活态度，敢于面对现实、面对各种压力，不断接受各种挑战； ◇拥有积极乐观的心态：自信心、责任心、平常心、宽容心和感恩的心； ◇能够正确理解和执行上级领导的策略意图； ◇能够清楚了解下属的心理需求和能力状况，拥有强烈的服务下属意识和心态，有效指导下属高效率完成工作； ◇将团队成员充分调动起来，形成目标一致、沟通流畅、相互支持配合的高效率团队； ◇发觉个人潜能，增强个人自信心，冲破心理恐惧，超越自我，熔炼人格。 第五页，共十八页。 课程背景—培训基本情况： ◇培训课程：越磨砺、越光芒 ◇参训单位：三一重工机械 ◇培训日期：2013年6月2日 ◇参训人数：60人 ◇培训地点：积德泉度假山庄 第六页，共十八页。 课程设计思路与相关理论依据 听而易忘、学而易记、行而易懂