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浅谈日常生活中幼儿好奇心的观察与培养 摘要：柏拉图认为，好奇是知识之门，对于幼儿来说，只有具备好奇心才能不断引导其主动思考问题，这也是孩子创造力的重要来源，由此可见，在日常生活当中发现并培养幼儿的好奇心是多么重要。为此，本文主要就日常生活当中幼儿好奇心的观察与培养进行了研究，并采用观察法的方式了解幼儿好奇心的表现，并就如何在日常生活当中培养幼儿的好奇心提出了几点建议。在培养幼儿观察能力的过程中，首先对其中存在的问题进行了调研分析，具体表现在：幼儿有观察的意愿，他们对感兴趣的事物往往表现出积极观察的欲望，但注意力容易分散，观察只停留在事物的表面不能够深入，观察随意性较强，很难持续进行观察等特点。依据幼儿年龄特点，针对培养幼儿观察能力中存在的问题，提出了从日常生活入手，培养幼儿观察能力的有效策略。 关键词：日常生活；幼儿；好奇心；观察与培养 前言 好奇心就是某物或是某件事可以明显吸引幼儿的兴趣，同时，吸引力越强，幼儿的好奇心也就越强，而且这种好奇心可以在幼儿的日常生活当中充分表现出来。相关研究证实，幼儿在3对左右便会对周围的世界产生强烈的好奇心，并且随着年龄的不断增长，幼儿的求知欲会变得越来越强。但是由于幼儿的年龄较小，多以他们对于某些事物表现出来的好奇心十分短暂，同时也并不稳定。因此就需要成人善于捕捉到幼儿的好奇点，并对其好奇心进行适当的激发和保护，同时对其好奇