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- 2022-10-13 发布于广东
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微元法的应用 第1页,共27页。 一、学习目标 知识与技能 ①知道微元法是分析、解决物理问题的常用方法之一; ②了解微元法在高中物理教材中的应用实例; ③掌握微元法解题的一般思维程序; ④运用微元法解决有关连续变化的相关问题 过程与方法 ①通过应用微元法解题,体验微元法的特点和应用技巧,能把这种方法和动能定理等其他处理变力问题的方法加以比较; ②通过了解教材中一些应用微元法的实例,感悟这种贯穿于整个高中物理知识体系的思维方法的重要地位; 情感态度价值观 ①经历微元法解决非匀变速运动速度和位移的关系,体会化变为恒、化曲为直、使复杂问题简单化的科学思维方法; ②体验成功的快乐和方法的意义,增强科学能力的价值观 第2页,共27页。 微元法在高考中的地位:微元法是一种深刻的思维方法,先分割逼近,找到规律,再累计求和,达到了解整体的目的。关于微元法的题目,连续几年出现在江苏高考物理试卷中和各大高校的自主招生考试中。 微元法在教材中的广泛应用:在处理匀变速直线运动的位移、瞬时速度,曲线运动速度方向、万有引力由“质点”向“大的物体”过渡、探究重力做功、变力做功、推导第二宇宙速、推导正弦式交流电峰值和有效值的关系等等 第3页,共27页。 微元法的一般思维程序 第4页,共27页。 例1如图1所示,一个质量为m的钢性圆环套在一根固定的足够长的水平直杆上,环的半径略大于杆
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