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小说人物形象的阅读 考点阐释 小说的根本特征是通过形象再现生活，寄寓作者的思想感情，表现作品的主题思想。 人物形象的塑造是小说的主要内容。小说对人物形象的塑造主要采用语言描写、动作描写、 外貌描写、心理描写和神态描写，还有正面描写、侧面描写等细节描写。鉴赏小说人物形 象的具体目标有：揭示人物的典型意义；分析人物的性格特征；反映怎样的现实生活。 设问方式： 1．结合全文，简要分析文中“×××”的形象，或“×××”是一个怎样的人物？ 2．“×××”有哪些优秀的品质？或“×××”具有哪些性格特点？ 题型一 分析人物形象的典型性格 小说能够多角度、全方位地刻画人物，它可以凭借各种艺术手段，从各个角度对人物 进行肖像描写、心理描写、对话描写、行为描写和环境描写，既能展现人物音容笑貌、言 谈举止和衣着服饰等外在形态，也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动，还能完整地 展现人物与环境互为作用的关系，从而塑造出丰满而成功的人物形象。 方法点拨 答题误区：分析人物形象时，不从实际出发，过分拔高人物的思想品质；没有立足原 文，无中生有，概括出原文中没有的东西；以偏概全，不能全面分析评价人物。 解题思路： 首先，总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是 颂扬还是讽刺。然后，画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借 作品中其他人物对他的评价的语句。其次，看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概 括。最后，选择恰当的词句表述出来。 题型二 分析人物形象的社会意义 评价一篇小说的好坏，首先要关注的就是它的现实意义。当然，这个意义是由文章所 塑造的人物推动情节发展来体现的。人物一定要塑造得丰满立体，充分体现其多面性、矛 盾性等，才能称之为成功。首先要结合情节分析人物的典型性，然后结合社会现实分析人 物形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示。 方法点拨 答题策略：1.了解小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为这些直接决定 着人物的言行，影响着人物的性格。 2．通过人物的肖像、语言、行动、心理描写来分析人物的思想感情和性格特征。 3．注意人物所处的社会历史背景。 4．注意作者对人物的介绍和评价。 5．体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物。 全角备考 1．借助故事情节分析人物形象 情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。我们需要从情节 的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的土壤，在事件发展的过程中， 才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析 人物的性格特征。要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象 背后的本质。故事情节或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。所以，分析小说的情 节也是我们分析人物的一把钥匙。 2．借助描写方法分析人物形象 小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质， 从而表现作品的主题的。所以，要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描 写——外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等，从而评价人物的性格特 征，进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。 3．借助环境描写分析人物形象 恰当的环境描写有助于人物的刻画和主题的表达，人物的性格通过环境得以凸显，环 境是为人物而设置的，小说中的人物是生活在特定的历史背景和特定的生活环境之中的， 人物的思想感情总要打上时代的烙印，留下环境的痕迹。小说追求相对完整的人物形象塑 造，就要着力于人物所处的环境的描绘，人与人之间所酿成的气氛和整体意境的形成，无 不包含着某种真挚的思想情感。环境对人物性格的体现起着强化作用。作者为了表现人物 丰富复杂的性格，往往为人物设置各种不同的环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行 为，从而显露出性格。 4．借助作者倾向分析人物形象 小说来源于生活，又高于生活。主题是小说作家在描写、叙述人物性格、人物命运时 显示出的对生活的理解和认识。我们要在阅读中认识和评价人物的性格、品质、典型性和 社会意义，体会作者的感情倾向。(注意作者对人物的介绍和评价) 概述情节内容 概述小说情节是高考常见的一种题型，其命题形式：