高中人音版高二《合唱》教案.docxVIP

高中音乐合唱教案 篇1 　　一、教学目标 　　【情感态度与价值观】 　　聆听《金蛇狂舞》，感受、体验其热闹、活泼的音乐情绪，体会江南人民赛龙船的热烈场景和欢腾的情绪。 　　【过程与方法】 　　在感受、体验以及小组合作学习，在理解音乐作品的基础上认识聂耳及其创作特点，掌握这位革命音乐家的伟大贡献。 　　【知识与技能】 　　带感情哼唱作品，认识作品的创作手法，体会作品情感。 　　二、教学重难点 　　【重点】 　　反复听赏音乐作品，体会作者表达的音乐情感，认识了解聂耳及其音乐创作。 　　【难点】 　　理解并掌握螺蛳结顶的传统作曲技法。 　　三、教学用具 　　多媒体、钢琴 　　四、教学过程 　　（一）情景导入 　　1、教师为学生播放2008年奥运会开幕式的剪辑视频，并请同学们仔细留意：“视频中出现的曲子的名字是什么，你在哪里听过？” 　　学生自由回答。（《金蛇狂舞》） 　　2、教师总结并追问：“这样的乐曲作为背景音乐给现场营造了什么样的效果呢？”由此，顺势导入本课。 　　（二）初步感知 　　1、初听乐曲，乐曲表达了什么情绪？听此乐曲可以想象一幅什么样的场景？（欢腾的情绪；营造了节日氛围，表现了江南人民在节日的夜晚赛龙舟的热烈场景） 　　2、请同学们通过以往的历史常识结合课前的预习，简单介绍聂耳生平，教师做适当总结。（聂耳，是我国30年代的作曲家，一生虽然短暂，但是他把毕生的精力都投入到了抗