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幼儿园托班爱牙日活动方案 幼儿园托班爱牙日活动方案1 9月20日是全国爱牙日，为了增强孩子保护牙齿的意识，让孩子懂得保护牙齿的重要性，在“爱牙日”来临之际，我们50组将以提高孩子的口腔卫生为目标，旨在让家长关心孩子牙齿、让孩子学习自我保护牙齿的方法。特开展一系列爱牙日主题活动。 活动主题： 活动目标： 1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。 2、学习保护牙齿的方法，掌握正确的刷牙方法并乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。 活动内容： ――各个班级，开展相关活动 1、爱护牙齿（综合）―501班 2、白白的牙齿（健康）―502班 3、我的牙（用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征）（美术）―503班 4、牙齿的秘密（社会）―504班 5、我换牙了（科学）―505班 附儿歌：《爱护牙齿》 小小牙齿用处大， 吃饭说话都用它， 吃过食物漱漱口， 早晚记住把牙刷， 天天用它要爱护， 少生病来健康佳。 ――50组集体活动： 9月20日下午3：00统一集中共享空间进行以下活动。 牙知识问答赛 “蛀牙主要是口腔内细菌和不良的饮食卫生习惯所致，小朋友爱吃甜食、冷饮，这都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因。”那么，如何来保护幼儿乳牙，预防蛀牙的发生呢？通过设计提问让孩子们竞答的形式，加深了幼儿对正确爱牙知识的了解。 幼儿园托班爱牙日活动方案2 活动来源： 我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题展开相关的活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关心孩子牙齿，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，减少孩子的蛀牙发生率。 活动目标： 1、知道每年的9月20日是爱牙日，了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。 2、有良好的保护牙齿的卫生习惯，初步掌握正确的刷牙方法。 活动推荐： 低幼组： 健康活动：《小白牙用处大》 音乐活动：《保护牙齿》 综合活动：《学刷牙》 美术活动：《天天刷牙好》 艺术活动：《刷牙舞》 中幼组： 健康活动：《天天来刷牙》 语言活动：《没有牙齿的大老虎》 语言活动：《小熊学刷牙》 科学活动：《小牙刷》 综合活动：《牙齿的秘密》 高幼组： 健康活动：《保护牙齿》 健康活动：《换牙我不怕》 音乐活动：《刷牙歌》 科学活动：《酸性大怪物》 语言教案：《保护牙齿的好孩子》 活动延伸： 各班在当天活动结束后，可以继续活动的延伸，比如通过分主题收集资料的方法，发动小朋友和家长朋友一起行动，充分的调动广大家长和小朋友的积极性。其中大班哥哥姐姐们可以收集：对牙病的调查、龋齿的危害和换牙知识；中班小朋友们可以收集：牙齿的生长和怎样保护自己牙齿的知识；小班小朋友们可以收集：牙齿的作用和刷牙的方法；当然，有的班级活动中已经涉及到收集内容的，还可以拓展，比如收集关于牙膏品牌和牙刷种类的资料，这样活动就能继续延伸，将整个活动做到有始有终。 活动实施： 各年龄段班级，可以通过上面推荐的课程，对爱牙日的主题进行活动的开展，也可以按照自己班级的实际情况，或是教师自己的设计思路，让幼儿在这一天有所收获。 幼儿园托班爱牙日活动方案3 活动目标 1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。 2、有保护牙齿的良好卫生习惯。 3、能积极、愉快参与活动的兴趣。 活动过程 一、猜谜引题。 1、猜谜语。 兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。 切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。 重点提问：大家猜猜看是什么？ 2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。 二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。 重点提问（家长助教） 1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢？（牙齿是咬东西东西用的） 2、你是怎样将苹果咬下一块的？（请幼儿边回答边做动作。） 3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢？（请幼儿边回答边做动作。） 三、学会保护牙齿。 重点提问（家长助教） 1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢？ 2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病？（蛀牙）怎样做才能不得龋齿呢？ 3、家长助教：你们每天都刷牙吗？你们知道怎么刷牙吗？ 4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。 5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。 出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。（附儿歌） 讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷， 下牙从下向上刷，咬合面要来回刷， 里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。 8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙？（早、晚各一次） 9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿？（饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖） 家长总结： 小朋友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今天学的方法刷，除了刷牙