教师资格证《中学教育知识》真题六及答案3.pdfVIP

教师资格证《中学教育知识》真题六及答案3 四,材料分析题(本大题共 2 小题,每小题 18 分,共 36 分)阅读材料, 并回答问题. 材料一： 某市教育局最近出台一项改革措施,审查义务 教育学校的办学效益 ,对效益高的学校实行倾斜政策 ,加大投资的力 度.市教育局先制定出以学生学业成绩,升学率等为主要指标评价体系, 然后依据这一指标体系,由教育行政部门, 教育评估专家和学校三方 组成评估小组,对全市义务教育学校逐一进行评估.评出一定比例的高 效益学校,高效益 学校评出后,由政府出面对这些学校加大投资力度, 以确保有限的教育资源得到最大限度的利用 .据市教育局有关 人士 称,这项措施的出台将改变以往那种重点学校“近水楼台先得月”的 局面,因为评估的结果很有可能表明,重 点学校不一定等于高效益的 学校,一般学校也并不一定等于效益低的学校. 30.问题：试运用我国 义务教育发展的理念和政策,评论该市教育局的这项改革措施.(18 分) 材料二： 贾德 1908年所做的“水下打靶”实验,是学习迁移研究的 经典实验之一,他将被试分成两组,要他们练习用标枪 投中水下的靶 子.在实验前,对一组讲授了光学折射原理,另一组不讲授,只能从尝试 中获取一些经验,在开始投 掷练习时,靶子置于水下 1.2 英寸处.结果, 讲授过和未讲授过折射原理的被试其成绩相同.这是由于在开始测验 中,所有被试都必须学会运用标枪 ,理论的说明不能代替练习 .当把水 下 1.2 英寸处的靶子移到水下 4 英寸处时两 组的差异就明显地表 现出来：未讲授折射原理一组的被试不能运用水下 1.2 英寸处的投 掷经验以改进靶子位于水下 4 英寸处的投掷练习,错误持续发生；而 学过折射原理的被试,则能迅速适应水下 4 英寸处的学习情境,学得 快, 投得准. 32.问题：(1)贾德在该实验基础上,提出了何种学习迁移 理论?(4 分) (2)该理论的基本观点是什么?(4 分) (3)依据该理论,产 生学习迁移的关键是什么?(5 分) (4)该理论对教学的主要启示是什 么?(5 分)