提高小学生数学学习能力的研究与实践课题研究方案.docxVIP

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2022-10-18 发布于重庆
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提高小学生数学学习能力的研究与实践课题研究方案课题研究方案一、课题名称：提高小学生数学学习能力的研究与实践。二、选题依据： 1、研究目的小学阶段是学生学习能力形成的关键期，在这一阶段只有极个别学生具备了一定的学习能力，但在具体的应用策略与方法上还需要老师的指导和帮助，而绝大部分的小学生的数学学习能力正在处于萌芽状态。由于数学对象的抽象性、数学活动的探究性、数学推理的严谨性和数学语言的特殊性，若要大部分学生有效地把握数学活动的本质，对正处于思维发展阶段的初中生还存在很大困难。只有掌握有效的学习方法，提高自己的学习能力，才可能洞察数学活动的本质特征，提高学习效率和学习能力。 2、理论和实践