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幼儿园大班教案传递微笑珍藏版 幼儿园大班教案《传递微笑》 幼儿园大班教案《传递微笑》 作为一名教学工作者，时常会须要打算好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应当怎么写教案呢下面是我为大家收集的幼儿园大班教案《传递微笑》，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班教案《传递微笑》1 活动目标： 1、理解故事情节，感受小蜗牛和善、爱挚友的美妙情感。 2、围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。 3、学习制作微笑卡片，体验关切别人的同时自己也能得到欢乐。 活动打算： 活动过程： 1、出示哭、微笑的表情图，引导幼儿视察： （1）出示哭脸小挚友，请你视察一下，图上小挚友脸上的表情是什么样子的（引导幼儿说出图上的小挚友正在哭），你什么时候会有这种表情 （2）出示笑脸表情，请你视察一下，图上小挚友脸上的表情是什么样子的（引导幼儿说出图上的小挚友正在哭），你什么时候会有这种表情（兴奋、欢乐、舒适、愉悦、快乐）你喜爱哪一种表情，为什么原来微笑还能带给别人欢乐，森林里的小动物们都想把欢乐带给别人，你们想知道他们都是用什么方法给别人带来欢乐的 2、分别出示ppt，引发幼儿分段理解故事。 （1）提问：森林里有哪些小动物他们在做什么为什么要这样做小蜗牛的心里为什么焦急 （2）提问：小兔子是怎样夸奖小蜗牛的 （3）提问：小蜗牛为挚友们做了一件什么样的事情小蜗牛把微笑送给了谁森林里的小动物收到小蜗牛的信，心里感觉怎样 3、老师完整一遍讲解并描述故事。 提问：故事的名字叫什么为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家大家喜爱小蜗牛的微笑吗为什么他们都认为小蜗牛了不得激励幼儿相互沟通自己的想法。 老师小结：原来微笑能给人带去欢乐，小蜗牛虽然实力不大，但它有一颗爱心，为了让自己的挚友欢乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去了欢乐，所以大家都觉得它很了不得。 4、体验微笑。引导幼儿探讨：你们觉得小蜗牛的微笑美吗你们会不会微笑请小挚友学学小蜗牛的微笑并说说想把微笑送给谁 （例如：我把微笑送给妈妈，让她欢乐：我把微笑送给生病的小伙伴，让他身体快点好起来） 5、传递微笑。老师供应材料激励幼儿在音乐《歌声与微笑》的伴随下制作微笑卡片，然后将微笑卡片送给四周的人（如：幼儿园其他班级的小挚友和家长等，并说一句祝愿的话） 幼儿园大班教案《传递微笑》2 活动目标 1、理解故事情节，感受小蜗牛和善、爱挚友的美妙情感。 2、围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。 3、学习制作微笑卡片，体验关切别人的同时自己也能得到欢乐。 4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 活动打算 1、教学挂图四幅，内容分别为： （1）小鸟唱歌、大象干活、小兔送信、小蜗牛焦急 （2）小蜗牛把信交给小兔； （3）挚友们兴奋的看信 2、微笑的表情图 3、卡片、彩笔 4、《歌声与微笑》的音乐磁带 5、幼儿用书 活动过程 1、出示微笑的表情图，引导幼儿视察： （1）小挚友，请你视察一下，图上小挚友脸上的表情是什么样子的（引导幼儿说出图上的小挚友正在微笑），那你们看到这个小挚友的微笑，心里感觉怎么样（兴奋、欢乐、舒适、愉悦、快乐）原来微笑还能带给别人欢乐，森林里的小动物们都想把欢乐带给别人，你们想知道他们都是用什么方法给别人带来欢乐的 2、出示挂图，引发幼儿分段理解故事。 （1）提问：森林里有哪些小动物他们在做什么小蜗牛的心里为什么焦急 （2）提问：假如你是小兔子，你会怎样夸奖它 （3）提问：小蜗牛为挚友们做了一件什么样的事情小蜗牛把微笑送给了谁森林里的小动物收到小蜗牛的信，心里感觉怎样 3、老师完整一遍讲解并描述故事。 提问：故事的名字叫什么为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家大家喜爱小蜗牛的微笑吗为什么他们都认为小蜗牛了不得激励幼儿相互沟通自己的.想法。 老师小结：原来微笑能给人带去欢乐，小蜗牛虽然实力不大，但它有一颗爱心，为了让自己的挚友欢乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去了欢乐，所以大家都觉得它很了不得。 4、体验微笑。引导幼儿探讨：你们觉得小蜗牛的微笑美吗你们会不会微笑请小挚友学学小蜗牛的微笑并说说想把微笑送给谁 （例如：我把微笑送给妈妈，让她欢乐：我把微笑送给生病的小伙伴，让他身体快点好起来） 5、传递微笑。老师供应材料激励幼儿在音乐《歌声与微笑》的伴随下制作微笑卡片，然后将微笑卡片送给四周的人（如：幼儿园其他班级的小挚友和家长等，并说一句祝愿的话） 请幼儿说一说除了微笑，还有什么方法也能给大家带来欢乐。 教学反思： 微笑是我们每个人都有的表情，在孩子们的交往中，都须要对别人微笑，因为微笑也是对别人的一种敬重的表示。微笑能让自己和别人都感觉快乐。在幼儿的社会性发展中，微笑可以说是他们与人交往的一个重要方式。我们在设计这个活动时，运用了多种教学手段，让孩子们通过动