(完整版)8红楼春趣完整版.ppt

再读下面两段话，抓住人物外貌性格特点在书中批注，然后小组讨论交流：文中哪个人物给你的印象深？他/她有怎样的特点？ 走进人物 看看下面的外貌描写，表现了每个人怎样的特点？猜猜分别写的是谁？ ②泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。 ①面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。 写出贾宝玉的玉树凌风，潇洒英俊的气质，有富家公子的形态，更有神仙般的韵味。 写出林黛玉弱不禁风、多愁善感的性格特点。 在《红楼梦》中，曹雪芹借风筝这件“道具”，不仅写出了大观园内少男少女们天真无邪、无忧无虑的欢乐，更通过艺术化的手法，以风筝、放风筝隐喻人物的性格及他们令人伤感的悲剧命运。重点抓2-3个人物放风筝时的言行去体会人物性格特点及命运，在书中批注，然后小组讨论交流。 宝玉也出来看，笑着说：“我认识这风筝，这是大老爷那边院子里嫣红姑娘的，拿下来给她送去吧。” 宝玉也来了兴趣，也派一个小丫环回家，说：“把昨天赖大娘送我的那个大鱼取来。” 宝玉怪丫环们不会放，自己放了半天，只飞起房子那么高就落下来了。宝玉急得直冒汗，弄得大家咯咯大笑，宝玉恼火地把风筝扔到地下，指着就喊：“如果不看你是个美人，我早就把你踩个稀巴烂了。” 走进宝玉 走进宝玉 宝玉听了，忙让人打顶线，另外拿了一个来放，大家都仰头往天上看，见几个风筝都飞到半空中去了。 宝玉感慨地说：“可惜不知落到哪里去了，如果落在有人的地方被小孩子捡到还好，如果落到荒郊野外那就太寂寞了。还是把我这个也放去让它们两个作个伴儿吧。” 走进宝玉 资料链接 甘愿在女孩面前做小伏低的宝玉，从小被女孩子围着的宝玉，对女孩极为体贴的宝玉，自然要放美人风筝的。而宝玉放美人风筝，似也隐喻了诸芳流散的结局，这些他眼前的女子，日后都会一一离他而去。晴雯、芳官、司棋……在抄检大观园后都一一应验。 8 红楼春趣 * * 枉凝眉 一个是阆苑仙葩， 一个是美玉无瑕。 若说没奇缘， 今生偏又遇着他； 若说有奇缘， 如何心事终虚化? 自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。 ——鲁迅 评价《红楼梦》 满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？ 《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于1784年，又称《石头记》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等。作者是清代曹雪芹。后四十回一般认为为高鹗所续。今天我们要学的这篇课文选自《红楼梦》第七十回。 走进梗概 号怡红公子,出生时口含一块玉，是贾府的宝贝，从小在女儿堆里长大，喜欢亲近女孩儿，与林黛玉的爱情是世间少有的纯纯之爱。他性格的核心是平等待人，尊重个性，主张各人按照自己的意志自由生活。在他心眼里，人只有真假、善恶、美丑的划分。 猜猜是谁 金陵十二钗之首，四大家族贾家第四代贾敏与扬州巡盐御史林如海之女，宝玉的姑表妹，贾母的亲外孙女。幼年丧母，体弱多病，红颜薄命身世可怜。聪慧无比，琴棋诗画样样俱佳，尤其诗作更是大观园群芳之冠。 第1回?甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 第1回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。 走进1-5回 第2回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 第2回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。 走进1-5回 第3回 贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都 第3回是介绍小说的典型环境——通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。 走进1-5回 第4回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 第4回是展现小说更广阔的社会背景。通过《葫芦僧判断葫芦案》介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。 走进1-5回 第5回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦 第5回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。 走进1-5回 感知课文 默读课文，圈出生字词，大致说说本课主要写了一件什么事？（时间 人物 事件） tì yān huì huì 窗屉子 嫣然 忌讳 晦气 chāi 宝钗 chǎng 敞地 q