中班《烈日下的劳动者》教案及反思.docxVIP

中班《烈日下的劳动者》教案及反思 （一）感受夏季户外劳动者的辛苦，萌生对他们的敬佩之情。 （二）尝试按诗歌的句式初步大胆创编诗句。 二、活动重难点 （一）重点:了解夏季户外劳动人们的辛苦。 （二）难点:能按诗歌句式自主创编诗句。 三、活动准备 （一）有过走在烈日下酷暑难当的体验。 （二）发动家长收集在烈日下坚持工作的劳动者的照片。 （三）幼儿用书第6册第18~21页。 （四）挂图(《不怕热的人们》)。 （五）语言CD(《天热，我不怕》)。 四、活动过程 （一）不怕热的交警叔叔。 1.观察交警烈日下工作的图片。 ——天气看上去怎么样？站在太阳底下会怎样？ ——烈日下有谁？你觉得他热吗？你是从哪里看出来的？(引导幼儿观察交警叔叔黝黑的皮肤、汗湿了的衣衫等。) 2.听赏诗歌第1~3句 ——我们一起来听听交警叔叔是怎么说的。(教师完整朗诵诗歌第1~3句。) 3.讨论理解诗歌第1~3句。 ——夏天到了，天气变得很热，诗歌里是怎么说的？(教幼儿学说诗句:夏天的太阳真顽皮，把大地烤得很热很热。) ——有谁知道“烤”是什么意思？被太阳烤着的大地会变得怎样？ ——交警叔叔为什么在高温下还要坚持指挥交通？ ——你有什么话想对交警叔叔说？ 4.教师带领幼儿学念儿歌。(教师与幼儿互扮太阳和交警的角色念儿歌，并学做交警指挥的动作。) （二）不怕热的勇敢者们。 1.不怕热的建筑工人。 ——看!太阳又来到了哪里