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小学心理健康教育工作计划模板3篇 小学心理健康教育工作计划模板1 一、学情分析： 开设生命与健康常识课，无论对学生还是教师，这都算是一个崭新的事物，学生对本课程有较大兴趣，且教材内容都是和生活、和学生的身体健康、心理健康密切相关的知识，对学生各方面的发展起着非常重要的作用。 二、教材简析： 本册教材分主题编排。全册共分8个主题。分别是同学是一面镜子;我的兴趣展览;专心有窍门;心中有数效率高;通向成功之路;创造的翅膀;心情连环画;困难不可怕。以传授健康知识，提高学生自我保健能力，培养学生良好的卫生行为习惯为主，让学生懂得尊重生命，珍视健康，懂得远离危险，防范伤害。 三、教学主要内容： (一)通过学习让学生了解他人对自己的评价是一个人认识自我的重要途径之一。 (二)通过学习让学生了解成功的秘诀来源于兴趣的推动。 (三)通过学习让学生了解不管做什么事，都要集中注意力，否则就会事倍功半。 (四)通过学习让学生了解效率决定成败，而保障效率的有效工具是做好计划。 (五)通过学习让学生了解勤奋出智慧，勤奋出成就。 (六)通过学习让学生了解创造想象在科学研究和人们的生活中 都有极其重要的作用，培养创造力。 (七)通过学习让学生学会倾听不愉快的声音，用合理的方式表达它们，控制调节它们。 (八)通过学习让学生了解困难不可怕，可怕的是面对困难失去了斗志和勇气! 四、教学措施： 1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。 2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。 3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。 4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。 小学心理健康教育工作计划模板2 为了实现小学生心理健康教育的总目标，提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观，向上的品质，促进学生人格的健全发展，希望通过本学期的心理健康教育，提高学生学习的兴趣,养成良好的生活与学习习惯,培养学生友爱同学,热心帮助别人,不怕困难,努力克服困难的品质,培养学生健康的心理素质。 一、主要工作目标 1.坚持以人为本。根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。 2.立足教育，重在指导。遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。 3.提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。 4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 二、具体措施 1.继续开设心理辅导活动课，让心理辅导促进未成年人思想品德教育。 2.进一步完善心理工作平台，提供心理健康教育知识，接受学生和家长的咨询。 3.加强师生交流，以信箱为媒介加强学生与教师的沟通。 各种关于心理健康话题的大讨论 1、学校环境、集体生活适应(如“我们的校园”;“集体生活真快乐”) 2、基本学习技能、行为习惯训练(如“好习惯交朋友”) 3、体验合作、体验友情(如“大家一起来”;“我和同学手拉手”) 4、学习成功体验(如“我能行”;“成功体验真好”) 5、学习兴趣(如“兴趣是最好的老师”;“到兴趣乐园去”) 6、自理、自立意识(如“今天我值日”;“自己能做的事自己做”) 7、排除不良情绪方法(如“情绪气象台”;“让自己更快乐”) 8、正确处理同伴人际冲突的方法(如“沟通化解小矛盾”;) 9、自我保护方法(如“披着人皮的狼”;“自护在我心”) 10、时间观念(如“做守时的好学生”;“时间的妙用”) 小学心理健康教育工作计划模板3 本学期我校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。 一、