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本义：走路 本义：采摘 4.形声 A、定义：“形声者，以事为名，取譬相成，江、河是也。” B、形符与声符 形声字通常由两个部分组成：一个部分表示字义的属类，叫形符（或意符），一个部分表音，叫声符。 ·左形右声：江、河 ·上声下形：想、袈 5.转注 “转注者，建类一首，同意相受，考老是也。” 6.假借 A、定义：“假借者，本无其字，依声托事，令长是也。” 意思是说语言中的某一个词，本来没有替它造字，就依照它的声音假借一个同音字来寄托这个词的意义 (BACK) 莫 暮 鼻 燃 然 自 书体演变 中国汉字发展与演变 甲 骨 文 甲骨文特征： 苍劲有力, 古拙自然, 简单图画特徵. 字形结构不固定,变化较多 篆 书 篆书特征： 笔画圆润， 字形稍长 挺遒流畅， 笔笔如铁线； 结体端庄严谨； 造型健美； 分行布白体势工整 隶 书 隶书特征： 字形扁势 呈长方形状 横画长而直画短 撇捺上挑 讲究蚕头雁尾 一波三折 轻重顿挫富有变化 乙瑛碑 字势开展 古朴浑厚 谨严素朴 方圆兼备 刚柔相济 苍峻朴实 潇洒俊逸 张迁碑 方枯古拙 朴厚凝重 气势雄强 刚劲沉稳 拙中寓巧 圆融粗实 楷 书 形体方正， 笔画平直 结构阔大端正 整体上显得大气磅礴，雄壮刚强 楷书特征： 欧阳询 《九成宫碑》 兼方带圆 平正险绝 笔力雄厚 凝重多姿 丰艳流畅 变化多姿 婉媚遒逸 潇洒自然 褚遂良 《雁塔圣教序》 . 书法发展及书体欣赏 一、近年书法试题回顾 下面是老师向同学们展示的一幅书法作品，用一个 词评价这幅作品，最恰当的一项是（2分）  A.浑厚圆润 B.潇洒飘逸 C.端庄雄健 D.纤细柔美 2015年朝阳一模： 楷书、行书、草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美 感受。下面三种字体的书法作品，用打个比方的方法说出它们 各自的美感，最恰当的一项是（2分） 楷书 行书 草书 A.楷书如人端正站立 行书如人悠然行走 草书如人欢快舞蹈 B.楷书如人端正站立 行书如人漫步行走 草书如人随性乱舞 C.楷书如人正襟危坐 行书如人悠然行走 草书如人随性乱舞 D.楷书如人正襟危坐 行书如人漫步行走 草书如人欢快舞蹈 2015年房山一模： 4.你去拜访一位书法前辈，他刚写完一幅作品（如 下图）。你想由衷地对这幅作品进行赞美，下面四 句话，你认为最合适的一项是（2分） A.笔画敦厚，沉着稳健。 B.丹青妙笔，入木三分。 C.飘若浮云，矫若惊龙。 D.字字珠玉，酣畅淋漓。? 2015年通州一模： 2015年中考： 1．欣赏下面这幅书法作品，完成第（1）—（2）题。 （1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是 A．线条奔放，笔力雄健。 B．五字错落有致，收放有度。 C．气韵贯通，展现书者胸襟。 D．采用隶书书体，方正典雅。 （5）欣赏下面的著名扇面书法作品，选出理解有误的一项（2分） （一）??????????????????????（二） （三）????????????????????（四）? ?A．第一幅是雍正行书扇面，总体表现畅朗娴熟、宽辍自然、文雅遒劲、谋略深邃、格调非凡，有皇帝欲凌驾雄强的气派。B．第二幅是仿唐张旭的草书扇面，笔致似有节奏地忽重忽轻，线条整体或凝炼浑厚，或飘洒纵逸，点画与线条的和谐组合，整体感强。构成了一幅自然生动、雄伟壮阔的画卷。C．第三幅是程砚秋楷书扇面每行间有的6字，有的两字，布局疏朗，字迹刚健，一丝不苟，蕴含着静静的书卷气。D．第四幅为隶书扇面，整体书写效果略微宽扁，每个字横画长而直画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，但对字体大小把控欠佳，上大下小，不够和谐。 1．阅读下面的文字和图片，完成第（1）-（2）题。（共4分） 中国书法有篆、隶、草、楷、行五种主要书体。篆书风格古朴，笔画繁复；隶书蚕头雁尾，一波三折﹔草书结构简省，纵任狂放；楷书笔画平