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《音响原理与维修》前半学期教学工作总结家电理科组：张进全 本学期我担任春电子二年级《音响原理与维修》的专业课程。春电子二年级共有3名学 生，春电子二年级学生经过上学期电子电路的组装与调试，学生已具备了基木的专业操作技 能，为本学期《音响原理与维修》的教学工作打下了良好的专业基础，我的教学主导思想是 “狠抓常规，夯实细节，落实高效课堂”。在教学过程管理中，我尽力做到工作有布置、有检 查、有指导、有反馈、有下一步工作侧重点。回顾前半学期的教学工作，目的是为了提高学 生的专业素质，满足学生的求知欲望,使学生成为技能合格，善于学习的专业人才。为了能够使 后一阶段的教学工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将前半学期的教学工作做了以下几 个方面的小结： 一、帮助学生明确学习目的，端正学习态度。春电子二年级学生心浮气躁，表现为上课 不积极主动思考，只求表面印象，不求用心理解，实训课上在老师的催促下才会动手，不动 脑筋，学习中出现问题不及时解决，不喜欢问问题，不认真完成作业，尤其不喜欢理论知识 的学习，针对这种情况，给学生灌输本学期专业理论学习和技能训练对走向工作岗位的重要 性：坚实的专业理论知识和娴熟的技能有利于应聘到更好的工作岗位，有利于发挥自己的专 业特长，现实一点讲，就是能够得到更好的待遇。通过疏导，提高了学生学习的主动性，大 大明确了学生的学习目的。 二、加强课改理论学习，提高教育教学水平。首先明确教学任务，春电子二年级前半学 期主要进行收音机电路原理分析，电路的检测；其次，在教育教学实践中大胆尝试，在教学 中，遵循新课改的基本理念，积极探索适合于学生发展的教学组织形式和教学方法，重点在 于：加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。1、提高学生自学、自练的能力。指导学生 在实训教学中学会模仿，提倡学生在模仿中学习，并鼓励学生提高自学、自练的能力；2、 给学生提供合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上，让学生相互观察、相互帮助、相互 纠iK,使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，并在合作学习的过程 中，发展社会交往能力；3、为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力及迎接挑战能力。 在教学过程中。有些内容教师只提要求和方法，让学生自己去尝试学习。4、发挥教学民主， 注意听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程 和结果发表意见。这样既可以把学生的智慧和力量融入到教学过程中来，又可以使学生在互 动的过程中加深理解，不断改进教学工作。 三、加强个人专业学习，搞活学生第二课堂。在专业领域里没有最好只有更好，不进则 退，在第二课堂上，鼓励学生课余多观察、操作收音机，比如调台、音量控制，通过动手， 掌握实际操作技能，同学们兴趣十足，信心百倍，经过努力，同学们的学习兴趣更为浓厚， 专业操作技能都有了长足的进步，让学生真正做到乐在学中。 四、帮助学生改进学习方法，适应音响教学。由于学生刚刚接触音响，对于音响的教学 与学习方法需要一个适应、调整的过程，学生习惯了填鸭式的学习，形成了课堂上被动接受 的学习方法。因此指导学生在实训教学中学习模仿，提倡学生在模仿中学习，并鼓励学生提 高自学、自练的能力，为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力及迎接能力，强调学生 的主体参与性和学习能动性。 五、后半学期的打算。继续规范教学常规管理，促进教学质量再上新台阶，拟定以卜.教 学思路：1、做好备课工作，切实加强常规管理；2、认真组织实训课堂；3、切实做好学生 的心理疏导工作，全面系统地复习总结，要抓两头带中间，分层次补缺补漏，提高成绩。把 常规做好，把细节抓严，把过程抓实，做到“常规+细节+过程=高效，改进工作方法。弥补 不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在本学期后半段将更加努力工作，以更加饱满 的热情投入到教育教学中去，力争使各项工作再上一个新的台阶！ 2012年5月9日