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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 春晓语文说课稿  春晓说课稿 　　一、说班级状况　　二(2)班共有同学46人，男女生各半，本班上课最大的问题就是课堂气氛不活跃，举手不积极，而本课又是古诗，内容本身枯燥，所以在设计教学过程时要在调动同学积极性方面动动脑筋。　　二、说教材　　《春晓》这首诗描绘的是春天一个雨后早晨的情景，表达了诗人爱春、惜春的真挚情感。诗题中的晓是指早晨。前两句写一觉醒来，不知不觉天已亮了，听到四处鸟的宛转叫声。同时诗句向人们传递春光是多么的美妙，连睡觉都那样的舒畅，不知不觉天就亮了。为后文感悟春光不能永驻埋下伏笔。眠：睡觉。不觉晓：晓，天亮;不觉晓就是不知不觉天就亮了。闻：听到。啼鸟：鸟的鸣叫。后两句写想起夜里听到阵阵风雨的声音，不知道春花又落了多少。全诗平实自然，蕴涵深厚，字里行间流露出诗人对春天的喜欢，对落花的惋惜，提示读者春光短暂，应当加倍珍惜才是。　　三、说教学目标　　1、能正确了、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、学会本课2个生字：晓、眠。提示同学能按笔顺正确的书写。啼只识不写，认识多音字觉，可以依据对应的音节组词。　　3、初步懂得诗句的意思，感受喜爱春天、喜爱大自然的思想感情。　　4、知道春晓中的两个晓意思的不同，春晓：晓，早晨。不觉晓:晓，天亮了。　　四、说教学重、难点　　(一)重点