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. 新人教版五年级数学下册第八单元 《找次品》教材分析 一、教学目标。 1、通过比较猜测验证等活动探索解决问题的策略。渗透优化思 想感受解决问题策略的多样性，培养观察分析推理的能力。 2、学习用图形符号等直观方式清晰，简明的表示数学思维的过 程，培养逻辑思维的能力。 3、通过解决实际生活中的简单问题。初步培养学生的应用意识 和解决实际问题的能力。 二、内容安排及其特点。 1、教学内容和作用。本单元以“找次品”这一探索性操作活动 为载体，让学生通过观察、猜测、试验等方式探索解决问题的策略。 同时，进一步理解随机事件（如 2 个零件中有 1 个较重的次品，只要 把这 2 个零件放在天平两端，天平