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德育处周工作计划表 德育处周工作计划(共9篇) 篇一:2011年德育处周工作计划 燕崖中心小学2010—2011第二学期德育处周工作计划 篇二:2014年德育处周工作安排 篇三:第2周小学德育处工作安排 武汉碧桂园学校2014—2015第一学期第2周德育工作安排 1 6 2 篇四:2014.3德育处第一周工作安排 乌苏市第五小学2013-2014学年第二学期 德育处第一周工作安排 (3月3日------3月7日) 篇五:德育处第三周 工作计划 德育处第三周工作计划 3. 计划安排学生紧急疏散演练 篇六:9月德育处工作安排 明德小学9月德育工作计划 (2013~2014学年度上学期) 一、指导思想: 根据明德小学2013秋季工作安排，本学期德育处将贯彻校委 “抓基础、促规范、创特色”的工作思路，夯实学校德育工作规范化管理;围绕“明理修德、立德树人”为主题，在去年德育工作的基础上，继续开展师德师风教育、学生品行习惯养成教育。 二、9月工作重点: 贯穿“一条主线”:感恩主题教育;突出“两个重点”:一是加强班主任培训，二是抓好学生的养成教育;抓好“一个落实”:落实常规工作的开展。 三、主要工作: (一)加强德育队伍建设，增强德育工作实效 1、加强教职工的师德教育。 2、加强以班主任为骨干的德育队伍建设。 3、培养一批学生为主体的德育管理队伍。 1、开学第一周，以加强《明德小学校纪校规》为主线，开展校规校级学习周活动。 2、抓好学生管理队伍建设。一是建立规范校园广播站，播音员的选拔播音工作;二是组织培养少先队文明、安全监督岗成员，做好人员选拔、培训、管理;三是安排好每周周一升国旗，国旗手的选拔、组织、培养。 3、抓好学生品行行为习惯教育监督、检查、通报，促进德育教育管理常规化、规范化、制度化运转，重视经常性检查督促，抓好学 生卫生、纪律、品行习惯等检查、通报工作，做好管理队伍的 建设，规范值日、检查、评比等制度，让监督岗发挥更多、更大的作用。 4、紧抓“感恩”主题开展“感恩主题”教育活动。 9月德育工作时间安排表 第一周 教师爱生教育周、校纪校规学习周、新生入学 讲座 第二周 1.建立规范校园广播站2.组织少先队文明、安 专题电影《一个也不能少》;2.办一期以“教 师节快乐”为主题的黑板报 明德小学德育处 2013年9月1日 篇七:2015年秋季德育处工作计划 东乡三中2015年秋季中学部 德育处工作计划 一、指导思想 二、工作目标: 三、工作措施 (一)加强德育队伍建设 1、重视年级组队伍的建设。年级组长是德育工作队伍的一支重要力量，在指导和落实班级管理、考核工作中发挥着重要作用。本学期强化年级组长职责，出台《年级组考核评估细则》。 主任工作论坛”。 3、加强学生干部队伍建设。 (二)规范习惯教育的基本流程 习惯教育是我校德育的主线和特色，经过四年多来的摸索，已初步建立了习惯教育管理 机制。 1、规范《班务日志》的填写。班主任每天要关注日志的填写，及时把握班级习惯教育的动态;要对学生填写的情况每日进行阅读与处理，每周进行小结、点评。 2、“习惯教育评比一览表”的公布。各班每周要小结《班务日志》的记载情况和其它反映，利用班会每周小结、点评;每月根据各周小结、点评材料，进行全班一月总评，填写评比栏，通过评比使学生正视差距，明确今后的努力方向。 3、规范“星级学生评定”操作。各班要组织学生学习新修订的习惯教育分组培养目标，并要求学生熟记本年级及以下的分级培养目标。 (三)重点培养学生几个基本行为习惯 2、着力培养好讲卫生、爱卫生的习惯。 3、培养良好的学习习惯。这个习惯需要任课教师形成合力，共同担起这个责任。 (四)充分发挥学生自我教育和自主管理作用 习惯教育的最终目的就是让学生逐步走向自主、自律，而要达到这个目的，就必须培养学生的自我教育和自主管理的能力。 1、立足班级小组建设。小组建设是班级开展学生自我教育和自主管理的切入点。各班根据本班学生特点和班级实情;以课堂教学改革为契机，建立班级小组管理机制。 2、立足学生会工作。 (五)尝试实施学生思想分级主题教育 从初一到初三，学生在生理、心理、行为特点、知识层次等多方面发生着巨大的变化。 (六)进一步修改和完善习惯教育分级培养目标 根据学生的生理、心理和智力发展特点，将原1——9年级60个目标缩成30个左右目标，以便更好地抓实。 (七)重视升旗仪式在学生思想教育和习惯培养中的积极作用 一是依据《习惯教育先进班级考核评比细则》和《习惯教育示范班考核评比办法》，综合、科学地考核班级习惯教育的班级成效，充分发挥先进班级、示范班级的引领、带头作用，并通过国旗下讲