教育学重点记忆口诀.docxVIP

教育学重点记忆口诀 1.教育学史上常考的代表人物及思想 记忆技巧： 培根首提出(首次指出应该把“教育学”作为一门独立的学科) 纽斯来实现(《大教学论》(1632)标志着教育学成为一门独立的学科) 巴特去规范(《普通教育学》(1806)标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生) 康德大学讲(最早在大学(1776,德国柯尼斯堡大学)里讲授教育学这门课程) 洛克画白板(代表作《教育漫画》、白板说) 卢梭爱自然(代表作《爱弥儿》、自然主义教育) 裴斯要心理(教育学心理学化) 杜威来三即(教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造) 2.教育目的个人本位论代表人物：卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裘斯泰洛齐、 孟轲(孟子) 记忆技巧 1:孟子 looks 福尔泰。 记忆技巧 2:卢洛浮夸,太过苛求 3.教育目的社会本位论代表人物：荀子、柏拉图、涂尔干、孔德、赫尔巴特、巴格莱凯兴 斯泰纳。 记忆技巧:恐吓撕涂涂呐 4. 教学原则： 直观性原则、启发性原则、循序渐进原则（系统性原则）、巩固性原则、理论联系实际原则、 因材施教原则、思想性和科学性相统一原则、量力性原则。 记忆技巧:置气西宫，理应（因）思量。 5.德育方法：说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。 记忆技巧:淘宝在唯品会上讲段(锻)子,这给奇葩说起到了榜样作用 6.教学方法: a..语言性教学方法:讲授法、谈话法、