四川省成都艺术高级中学2021-2022学年高三下学期模拟考试理科综合化学部分试题（三）.docxVIP

四川省成都艺术高级中学2021-2022学年高三下学期模拟考试理科综合化学部分试题（三） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A．溴水中加入裂化汽油下层为橙色，可用裂化汽油萃取溴 B．甲醛具有还原性，可用作防腐剂 C．明矾能水解并形成胶体，可用作净水剂 D．苯酚溶液具有弱酸性，可用作环境消毒剂 2．NA是阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 A．78gNa2O2与足量CO2反应转移电子数为NA B．pH=2的HCl溶液中，H+的数目为0.02NA C．18g2H2O分子中含有的电子数目为10NA D．标准状况下，将22.4L的NO与11.2L的O2混合可得NA个分子 3．山奈酚是中药柴胡的药物成分之一，结构如图所示，下列有关该化合物叙述错误的是 A．1 mol山奈酚充分燃烧消耗14.5 mol O2 B．山奈酚中含有4种含氧官能团 C．山奈酚可以发生氧化反应、缩聚反应 D．1 mol山奈酚最多与4 mol NaOH反应 4．三氯化铬(CrCl3)为紫色晶体，熔点为83℃，易潮解，易升华，不易水解，高温下易被氧气氧化，实验室用Cr2O3和CCl4(沸点76.8℃)在高温下制备三氯化铬，部分实验装置如图所示(夹持装置略)，下列说法正确的是 A．CCl4在反应中作氧化剂 B．石棉绳的作用是保温，防止CrCl3凝华堵塞导管 C．实验时应先点燃B处喷灯，再通X气体 D．X气体可为氯气 5．A、B、C、D、E是原子序数依次增大的五种常见的短周期主族元素，其中A、B、C、D四种元素的原子序数之和为E元素原子序数的2倍。E是短周期中原子半径最大的元素。A、B、C、D四种元素形成的化合物有多种用途，可用来合成纳米管，还可作杀虫剂、催化剂、助熔剂、阻燃剂等，其结构如图所示。下列说法正确的是 A．元素A、C能形成含有非极性键的18电子化合物 B．最简单氢化物的稳定性：CD C．元素A、E形成的化合物不能与水发生氧化还原反应 D．化合物中各原子均满足8电子稳定结构 6．天津大学研究团队以KOH溶液为电解质，CoP和Ni2P纳米片为催化电极材料，电催化合成偶氮化合物()的装置如图所示(R代表烃基)。下列说法正确的是 A．若用铅蓄电池作为电源，CoP极连接铅蓄电池的正极 B．Ni2P电极反应式为RCH2NH2-4e-+4OH-=RCN+4H2O C．合成1mol偶氮化合物，需转移4mol电子 D．离子交换膜是阳离子交换膜 7．已知SrF2属于难溶于水、可溶于酸的盐。常温下，用HCl调节SrF2浊液的pH，测得在不同pH条件下，体系中-lg c(X)(X为Sr2+或F-)与lg[]的关系如图所示。 下列说法错误的是 A．L2代表-lg c(Sr2＋)与lg[]的变化曲线 B．Ksp(SrF2)的数量级为10-9 C．a、c两点的溶液中均存在2c(Sr2＋)=c(F-)+c(HF) D．c点的溶液中存在c(Cl-)c(Sr2＋) 二、工业流程题 8．高铁酸钾是常见的水处理剂，工业上制备高铁酸钾有多种方法。某兴趣小组以铁屑为原料模拟制备高铁酸钾的流程如下(高铁酸钾呈紫红色，在酸性或中性溶液中快速产生O2)： 回答下列问题： (1)“氧化”阶段通入空气作氧化剂，它比用氯气具有的优点是___________。 (2)为了检验“氧化”过程中所得FeCl3溶液中是否还含有Fe2+，检验试剂是___________。 (3)请写出“制备”反应的离子方程式___________。 (4)“转化”过程使用过量饱和KOH溶液的原因是___________。 (5)“分离”过程获得K2FeO4晶体的系列操作是蒸发，结晶、过滤、洗涤、干燥，其中洗涤使用的最佳洗涤剂___________。 a．冷水???b．冷的稀NaOH溶液???c．冷的浓KOH溶液 (6)电解法制备K2FeO4，操作简单，易于实验室制备原理如图所示，其中阳极的电极反应式是___________。 (7)探究K2FeO4的性质，取电解后的紫红色溶液，加入稀盐酸，观察到溶液由紫红色逐渐变为黄色，并收集到黄绿色气体。甲同学认为：气体中一定含有Cl2；乙同学认为：气体中还可能含有___________。请设计实验证明乙同学的猜测___________。 三、实验题 9．氯化亚砜(SOCl2)是一种液态化合物，沸点为79℃，在农药、制药行业中用途广泛。SOCl2遇水剧烈反应，液面上产生白雾，并带有刺激性气味的气体产生。 (1)用三氧化硫、硫黄(S)和液氯为原料可以在一定条件合成二氯亚砜，反应物原子全部被利用，则三者的物质的量比为___________。 (2)①蒸干MgCl2溶液不能得到无