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Unit13 Late or early 晚了还是早了 课文注释： 1：Comeon — 固定短语。What time is it? — 固定用法。 It’s eight o’clock. — 习惯用语。这里使用 It 是因为英语句子中必须有一个主语。我们把 it 的这种用法叫做“虚主语”，因为它满足了语法要求，但并不指某个具体的名词。 2：kids — 规则变化的名词复数，在/d/后读作/z/。 forschool — 固定短语。如果表示 school 的一般目的（即“去上学” ），那么前面不加冠词。也就是说，如果指学校这所建筑物，就用 theschool ； 如果指众多学校中的一所学校，就用 a school；但指 school 的“总体的常见”目的时不用冠词：forschool 。 3：CallmeDaisy,pl ease —me ，宾格代词，放在 call 的后面。 4：Let’sgo — Let’s+不定式表示第一人称复数的祈使句。 What a speed/car! — What a/an+单数名词，表示惊奇、羡慕、赞同/不赞同等感叹。 5：The school gates — the ，表示特指的定冠词；school gates，复合名词；第一个名词 school 说明第二个名词 gates 的所属对象。 gates — 规则变化的复数，－s 在/t/音后读作/s/。 6：We’re both early now — both，分配词，修饰we；放在动词 be 的后面；now， 时间副词；通常放在句子或从句的末尾。 其它： 一、询问时间 询问时间通常有以下两种表示方法： What time is it? What’s the time? 【注】对整点的回答，我们只要将整数 + o’clock，o’clock 是“of the clock”的缩写形式。 Unit14 One，two，three，catch! 一、二、三、接住！ 课文注释： 1：Giveme — （比较 givemetherul er） Please — 表示礼貌请求的标识语；通常放在主语前面，或者句子末尾。当它放在句尾的时候，前面要加一个逗号。 Whichjar —（比较 Whichboy/whichman? 我们用 which 来表示从一个以 上的人或事物中识别出一个。） 2：Thisone? —No,notthatone.Theoneonthetabl e.Theemptyone —this ，that 和 the 都是“限定词”；也就是说，它们说明了是“哪一个”。不定代词one代替名词 jar。 3：Hereyouare — 当主语是代词时，here 后面无需主谓倒装。 图 4：Stop — 祈使句。 5：Ican’tcatchit! — can’tcatch 的意思是“amphysicallyunabl etocatch ”（从体力上讲没有能力抓住）。 Bringithere! — 祈使动词+代词宾语；it，单数中性宾格代词，回指 jar。 其它: 一、用 give 提出请求 以动词原形 give 开头的祈使句表示“给某人某物”。Give me a book, please. 请给我一本书。 Give him a knife, please. 请给他一把刀子。 【注】please 是表示礼貌请求的标识语；通常放在主语前面，或者句子末尾。当它放在句尾的时候，前面要加一个逗号。 提出请求也可以用情态动词 can。 Can you give me a glass, please? = Give me a glass, please. 请给我一个杯子。 【注】情态动词 can 提出请求比用普通的祈使句听起来更加礼貌。 这里有三支铅笔，哪一只是你的？这支？那支？还是在铅笔盒里的那支？ I have two old bikes，but he has two new ones. 我有两辆旧自行车型， 他有两辆新的。