(推荐）《角》课件（公开课） 新版数学初中.pptxVIP

;;;;;;;;;;;D; 前面我们学习了一元一次方程的解法，本节课，我们将讨论一元一次方程的应用.生活中，有很多需要进行配套的问题，如课桌和凳子、螺钉和螺母、电扇叶片和电机等，大家能举出生活中配套问题的例子吗？;1、甲、乙种零件，按1：2组装才配套，乙两是甲的 倍。 ;桌面和桌腿的比是1:4 ;3. 甲、乙种零件，按3：2组装才配套，那么甲零件的数量与乙零件的数量有什么关系？;例1 某车间有22名工人，每人每天可以生产1 200个螺钉或2 000个螺母. 1个螺钉需要配 2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？; 解：设应安排x名工人生产螺钉，(22－x)名工人生产螺母. 列方程 2 000(22－x)＝2×1 200x . 解方程，得 5(22－x)＝6x， 110－5x＝6x， x＝10. 22－x＝12. 答：应安排10名工人生产螺钉，12名工人生产螺母.;; 解：设应用x立方米钢材做A部件，则应用（6－x)立方米做B部件，根据题意，列方程; 2.某车间每天能生产甲种零件100个，或者乙种零件100个．甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套．要在30天内生产最多的成套产品，问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数？;归纳：列方程解应用问题的一般步骤：