一年级数学上册_的认识和加减法第课时_的认识授课新人教版.ppt

; 图中有4只可爱的小鸡！看看还有什么?如果想要找得有次序，还能说清楚，我们应该按照什么次序来找呢？;;;问题你能用数1～5来描述我们身边的事物吗？;动手操作请你用手中的小棒将以上五个数字摆出来，可以摆成你喜欢的图形哟！ ;归纳小结;;介绍计数器上有1颗珠子，可以用“1”表示。;你会用手中的计数器上的小磁珠表示这些数吗？;归纳小结;;指导1～5的书写;“1” 像铅笔细又长。“2”像小鸭水上漂。 “3” 像耳朵听声音。“4”像小旗迎风飘。 “5”像秤钩称东西。;归纳小结;1.写一写。 ;2.连一连。;3.数一数。;1．数量是1~5的事物都可以用1~5各数来表示。 2．要想准确数出物体的个数，要做到数数时，每个物体都要数到，做到不重复不遗漏，数到最后那个物体所对应的数是几就用几来表示。; 3. 1~5各数按从前往后排列的顺序是12、3、4、5；按从后往前排列的顺序是5、4、3、2、1。 4. 书写1~5各数时，要根据每个数字的形状特点，按数字在田字格中的位置工整地书写，养成良好的书写习惯。