顶岗实习支教心得体会《一次课堂活动的开展》.docxVIP

一次课堂活动的开展 实习大半学期了，我在上课的过程中，一直把课堂活动贯 穿在教学中，最开始自己没有经验也把握不好，但随着自己多 次尝试，现在已经能够比较成功地开展课堂活动了。我发现， 通过课堂活动，不仅能够提高学生的学习积极性，也能够改善 课堂氛围，让学生真正学到知识。课堂活动首先要具有趣味 性，如果开展一些比较死板的活动，不仅学生不愿意参加，也 不利于课堂教学的开展。这种趣味性要体现初中学生的学情， 要把学生平时生活的爱好和关注点体现出来。所以在趣味性上 要体现生活性，要紧紧贴近学生的日常生活。学习主体是学 生，要在课堂活动中让学生自己动起来，以他们为主体，老师 只是起一个设计、规划和引导作用。 本周二，七年级八班的 政治课上，我开展了一次比较成功地课堂活动。这次教学主题 是“认识挫折，战胜挫折”，在上课伊始，我开展了一个课堂 导入活动，我先让学生自主说说自己考试中遇到的困难和失 败，，然后让学生到讲台上和大家谈谈这些失败或者困难，问 问大家在学习上是不是都遇到过。其实，这些学习困难都是一 些普遍的问题，大家都有，都比较感兴趣。然后我就让学生结 束了课堂讨论，通过了这第一个活动引入了主题“挫折”，给 孩子们讲解了什么是挫折，大家结合刚刚的课堂活动，就很明 了挫折的含义，挫折是一种阻碍和困难或者失败。然后，我拿 出了早已经准备好的小奖状，让孩子们进行抢答，举出自己生 活中的大家都会遇到的跟挫折有关的例子，回答者则有一定的 奖励。学生都很踊跃，很多学生举手，课堂氛围及其浓厚，我 找了其中一些学生回答，没有回答的我则告诉了他们不要担 心，以后这样的机会还有很多。 这样，我根据他们的例子把 他们的挫折归了两类：自然因素和人为因素，然后又找学生把 这些挫折一一放入这两类，看看哪些例子属于第一个，哪些属 于第二个。孩子们都比较踊跃。他们很快做出了判断和回答。 我对大家的积极表现提出了表扬，并且给了大家一个惊喜：让 班上一个唱歌好听的女孩为大家唱了一首歌。（课下的时候， 这位学生找过我，说想为大家唱歌，因为她特别喜欢唱歌，于 是我就和这次课堂活动结合了起来） 通过一次又一次的课堂 活动的开展，我认识到，在这种学生广泛参与学习的基础上， 不仅提高了学生，也对以后教师教学活动的开展提出了更高的 要求。我会珍惜实习生活，争取做得更好。