顶岗实习支教心得体会《一个都不能少》.docxVIP

—个都不能少 时常坐在教室后排听课，再加上后排的学生比较活跃开 朗，我对他们就比较熟悉。一天，坐在我旁边的男生偷偷告诉 我，每次班里乱的时候，老师们就会训斥后排同学，有时候他 们没犯什么错，还是成为众矢之的。寥寥数语却包含了多少不 平和委屈。 后排，意味着他们是最调皮捣蛋的，意味着他们的成绩是 最差的，所以老师不重视，偶尔更会对他们冷言冷语，久而久 之，他们也自暴自弃，承认自己是loser0老师总以为他们整 天嬉皮笑脸，早已对冷嘲热讽高度免疫了。殊不知，这些十四 五岁花季雨季的孩子们也会突然在某个时刻开始忧伤，为什么 我总是被老师批评？我也是想好好学的。 我想，这些孩子入学的时候，应该都是朝气蓬勃、单纯可 爱的。那个时候，作为新生，他们站在同一条起跑线上，对未 来三年有着美好的期许。从什么时候开始，这些孩子们中间开 始有了等级划分，有了学习成绩好和差的分别？也许是因为残 酷的升学竞争要求他们在短时间内掌握大量知识，稍有松懈成 绩就会落下来。 据我了解，后排学生有的小学时成绩还是不 错的，他们其实更需要关爱和鼓励。如果老师都放弃了，这些 青涩的初中生们就更加无所适从了。正如张艺谋导演作品《一 个都不能少》中，魏敏芝千方百计想让每个孩子都回到学校， 我们对待学生也须是这种精神。在学校接受的教育会影响学生 一辈子，所以对每一位学生都应该公平公正、一视同仁。 即便是学困生，身上也会有闪光点，值得老师温柔对 待。学习成绩固然重要，但不是衡量学生的唯一标准。成绩差 不代表他们一无是处，身为教师有职责发掘孩子身上的潜能， 帮助他们找到人生的方向。对他们简单粗暴地加以指责，只会 适得其反。 教师这个职业和其他工作是不一样的，教师不应该放弃任 何一个学生。就像那个在浅水洼拯救小鱼的小男孩一样，这条 鱼在乎，那条鱼也在乎……班级教学本来就是要求教师以整体 的进步为目标的。要在课堂和生活中，给每一位同学表现的机 会，让他们沐浴和风细雨，茁壮成长。 很多事情都是说起来 容易，做起来困难。在一个人数众多的班级，努力做到一碗水 端平确实不太容易，但是无论如何也要尽一己之力让爱的阳光 笼罩整个教室，不留一寸阴影。在快乐成长的路上，一个都不 能少。